聚焦课堂共研讨，以研促教共成长 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区高段语文教研组活动

为深化课堂教学改革，提升语文课堂教学实效，促进教师专业成长，2026年5月27日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展了语文公开课教研活动，陈姚林、谢晶晶两位老师分别带来了精彩的课堂展示，全体语文教师参与了本次听课评课活动。

陈姚林执教四年级《巨人的花园》一课，以“花园变化”为主线构建课堂。课堂伊始，她引导学生读题质疑，激发探究兴趣；随后通过初读梳理课文脉络，将故事分为巨人外出前、归来后、拆除围墙后三个部分，清晰呈现花园从“可爱快乐”到“凄凉荒芜”再到“重获生机”的变化过程。精读环节，她带领学生聚焦文本细节，批注花园变化的神奇之处，在朗读与感悟中体会故事蕴含的道理。整堂课教学环节层层递进，板书设计条理清晰，引导学生在语言实践中感受文本情感，教学扎实高效。

谢晶晶执教三年级《火烧云》一课，以“魔法”为情境主线，设计了“登场魔法、色彩魔法、变形魔法、仿写魔法”四大任务，贴合三年级学生的认知特点。课堂上，谢晶晶引导学生圈画表示颜色的词语，积累“红彤彤”等ABB式词语、事物+颜色的表达；聚焦火烧云形状变化的描写，梳理“出现—样子—变化—消失”的表达顺序，指导学生通过想象画面感受语言的生动性，最后开展仿写练习，实现读写迁移。整堂课语言生动活泼，课堂氛围轻松愉悦，让学生在趣味情境中感受自然之美与语言之妙。

课后，参与听课的教师们围绕两堂课展开了热烈的研讨交流。大家一致认为，两位老师的课堂均紧扣语文要素，教学主线清晰，注重学生的朗读体验与语言实践，充分体现了以生为本的教学理念。同时，老师们也针对课堂细节提出了优化建议，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，为后续课堂教学的改进指明了方向。

本次公开课教研活动，为教师搭建了展示、交流、学习的平台，有效促进了教师教学能力的提升。未来，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区将持续深耕课堂教学，以研促教、以教促学，不断探索高效课堂教学路径，推动学校语文教学质量再上新台阶。

图：徐成妹

文：徐成妹