精准视导促提升 深耕课堂谋新篇 ——新站高新区教育教研室赴合肥一六八新店花园学校开展教学视导

为提升区内学校教育教学质量，办人民满意教育。2025年12月15日上午，新站高新区教育教研室各学科教研员一行莅临合肥一六八新店花园学校，开展教学视导工作。本次视导通过随堂听课、常规检查、座谈交流等多种方式，对学校的教育教学工作进行了全面、深入而细致的检查与专业指导。

一、 深入课堂一线，把脉教学实况

视导工作伊始，各学科教研员首先集中于学校报告厅，听取了学校关于本次视导整体安排的简要汇报，明确了视导的重点环节与具体要求。随后，教研员们采用随机抽选的方式，确定了听课班级与授课教师，并在学校各学科教研组长、备课组长的陪同下，径直深入教学一线，沉浸于真实课堂之中。课堂上，教研员们凝神细听，细致观察教师的教学设计、课堂组织与师生互动策略，同时密切关注学生的听课状态、思维活跃度与知识掌握情况，从专业视角对课堂教学进行精准“诊断”。

二、 细查教学常规，夯实过程管理

随堂听课环节结束后，视导组还详细查阅了被视导学校的教师教案、学生作业批改、教研活动记录、学校课程建设方案等相关教学常规资料。通过查阅，视导组对学校在教学管理、质量监控、校本教研等方面的扎实工作给予了肯定，同时也就如何进一步优化作业设计、加强过程性评价、深化校本课程特色等提出了建设性意见。

三、精准反馈交流，明确提升方向

12月18日周四下午，教研员们再次来到一六八新店花园学校进行视导反馈，教研员们以敏锐的视角和严谨的态度，教研员们结合课堂实际，既充分肯定了教师们在教学设计、课堂组织、学生关注等方面的亮点与特色，也中肯地指出了在教材深度挖掘、教学策略优化、学生主体性发挥等方面存在的提升空间，并提供了具体、可操作的改进建议。这种即时、精准的反馈与指导，犹如一场“及时雨”，帮助教师们明晰了自身优势与不足，为后续教学改进指明了方向。

本次教学视导既是对我校教育教学工作的一次全面、深入的检验，更是一次宝贵的专业引领和精准服务。学校将以此次视导为新的起点，将“问题清单”转化为“提升清单”和“行动清单”，引导全体教师变压力为动力，变挑战为机遇，在课堂深处持续发力，在教研实处久久为功，不断规范教学管理，深化教学改革，全面提升育人质量，努力办好人民满意的教育，为区域教育优质均衡发展贡献应有的力量。

图：崔亚翔

文：道法、历史组