关爱心灵成长，共筑温暖校园 —— 一六八新店花园学校小学部“525心理月”系列活动

为响应“5·25心理健康日”号召，营造关注心理健康的校园文化氛围，一六八新店花园学校小学部于5月期间开展了以“关爱心灵成长，共筑温暖校园”为主题的系列心理教育活动。活动涵盖家校协同、师生互动等多个维度，通过丰富多样的形式，为师生及家长搭建了探索心灵、传递温暖的平台。

一、家校携手：心理健康家长会传递“倾听的力量”

5月中旬，一场以“用心沟通，陪伴成长”为主题的心理健康家长会在各班教室展开。心理教师通过案例分享，向家长普及了小学生常见情绪问题的识别方法与沟通技巧，倡导“非暴力沟通”和“倾听式教育”理念。会上，家长们分组讨论了“如何应对孩子的焦虑情绪”“亲子冲突中的共情技巧”等话题，不少家长表示：“原来教育不仅是说教，更是蹲下来倾听孩子的心声。”

二、班级“心”能量：心理健康黑板报点亮心灵角落

各班围绕“情绪管理””“悦纳自我”等主题，精心绘制了心理健康黑板报。有的班级用彩虹色系展现“心情调色盘”，有的通过漫画形式科普“压力应对小妙招”，还有的设计了“夸夸墙”板块，鼓励同学们互相点赞。一块块充满创意的黑板报不仅美化了教室环境，更成为班级心理文化的“无声发言人”，引导学生在日常学习中关注心灵成长。

三、教师赋能：心理团辅活动解锁“不完美教育”智慧

小学部班主任齐聚会议室，参与“协作减压重塑心能量”主题团辅活动。通过压力气球变形记，帮助教师缓解职业压力，通过具象化压力，降低情绪负荷，激活身体放松反应。活动还设置“棉花糖塔”协作挑战，教师们在结构倒塌与重建中感悟到：教育不是追求完美的“摩天楼”，而是用耐心、创意和团队支持构筑的“成长空间”，并通过案例分享会，探讨如何在课堂中渗透心理关怀。老师们表示：“这样的活动让我们重新感受到教育的温度，也学会了用更包容的心态陪伴学生成长。”

四、治愈系陪伴：心理漫画与光影疗愈浸润心灵

校园长廊变身“心灵充电站”，一场以“拥抱不完美的自己”为主题的治愈系心理漫画展吸引了学生驻足。展览精选学生原创漫画作品，用萌趣的画面和温暖的文案传递“自我接纳”“挫折成长”等理念，如“你不必光芒万丈，做自己的小太阳就好”。此外，各班级还开展了心灵观影活动，《头脑特工队2》影片通过生动的故事，引导学生理解情绪的奥秘，观影后的“心情手账”分享环节更让感悟进一步深化。

五、五年级女生开展女生青春期心理专题讲座

心理老师从生理、心理、自我保护等方面展开讲解，以生动形式普及知识，引导正确认识成长变化。讲座消除了女生们的困惑与担忧，增强其自我保护意识。校方表示将持续关注学生身心发展，开展更多有益活动。

六、六一嘉年华：表演游园遇“心”成长，班级市集绽放心理活力

“六一嘉年华”热闹启幕。各班学生化身“小摊主”，在“创意市集”中售卖手工艺品、书籍玩具，从定价沟通到应对客流，全程锻炼财商与社交能力，在“被拒绝”与“成交喜悦”中学习情绪调节。舞台上，歌舞、情景剧表演让小演员们突破羞怯，收获自信掌声。游园互动游戏则通过团队协作任务，增强班级凝聚力。这场“贩卖快乐”的活动，让孩子们在真实体验中提升抗挫力、沟通力，为心灵成长埋下阳光种子。

为期一个月的“525心理月”系列活动，以体验式、浸润式的教育形式，让心理健康理念深入师生及家长心中。从家校协同的温暖对话，到班级文化的创意表达；从教师团队的自我觉察，到学生群体的朋辈互助，一六八新店花园学校用实际行动诠释了“教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒”。未来，学校将继续深耕心理健康教育，让每一个孩子都能在充满关爱的校园环境中，向阳生长，闪闪发光。

文：李娜