秋意浓，课堂美——合肥一六八新店花园学校《秋天的雨》跨学科融合公开课精彩绽放

金风送爽，丹桂飘香。为深入落实新课标理念，探索跨学科融合教学的有效路径，2026年10月13日下午，合肥一六八新店花园学校低段语文教研组成功开展了一场别开生面的语文公开课——《秋天的雨》。本次公开课由夏兆君老师执教，将语文、美术、科学三大学科巧妙融合，带领学生们在秋雨绵绵中，开启了一场寻美、品美、画美、探美的学习之旅。

以“秋”为媒，打开语文学习新大门

课堂伊始，夏老师以诗意盎然的导入语，将学生们的思绪引入秋天的情境。“秋天的雨，是一把钥匙。”伴随着朗朗书声，孩子们在老师的引导下，通过自由朗读、词语闯关、诗歌概览等方式，整体感知课文结构，理清文脉，扎实掌握了“钥匙、凉爽、五彩缤纷”等重点词语。课堂上，孩子们积极互动，氛围热烈，充分展现了以学生为主体的课堂生态。

虚实结合，在文字与画面中品悟“五彩缤纷”

聚焦课文第二自然段，夏老师创新设计了“寻找秋天的颜色”摄影作品征集情境，将语文学习与审美鉴赏有机融合。孩子们在品读“黄黄的叶子像一把把小扇子”“红红的枫叶像一枚枚邮票”“田野像金色的海洋”等优美语句的过程中，通过做动作、想象画面、对比朗读、字理析解等多种方法，深入品味语言文字之美，理解“五彩缤纷”不仅指颜色繁多，更蕴含着动态的美感与蓬勃的生机。

在美术融合环节，孩子们拿出彩笔，在任务单上画出自己心中的“五彩缤纷”——扇动的银杏叶、飘落的枫叶、频频点头的菊花跃然纸上。以画促读、以画悟文，抽象的词语在孩子们的画笔下变得具体而鲜活。

学科交融，在探究中感受自然之神奇

“为什么树叶会变色？”“为什么橘子、柿子变成了橙红色？”“为什么菊花会有这么多颜色？”——在科学融合环节，孩子们的好奇心被充分点燃。夏老师适时引入科普小视频，用通俗易懂的语言为孩子们揭开了秋天色彩变化的神秘面纱。孩子们在跨学科的视野中，对课文内容有了更深层次的理解，科学素养与语文素养相得益彰。

课后研讨环节，听课老师们一致认为，本节公开课融合自然、过渡无痕，为我校语文跨学科融合教学提供了优秀的范例。未来，我校将继续深耕课堂，积极探索学科融合的创新路径，让核心素养在课堂中真实落地，让每一节课都成为学生成长路上的“金钥匙”。

图：魏希

文：夏兆君