玩转面积单位 巧绘百福华章——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区四年级数学组学科实践活动

为深入落实新课标素养导向的教学要求，丰富数学课堂形式，切实解决面积单位抽象难懂、学生容易混淆的教学难点，近日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区四年级数学组精心策划并组织全体四年级学生开展“探秘面积单位·创意拼接百福图”数学实践活动，让学生在动手操作中体验数学、运用数学、感悟数学。

平方厘米、平方分米、平方米等概念较为抽象，单纯依靠课堂讲授，学生难以建立直观认知，对单位大小、进率换算理解不深刻。为让知识落地生根，四年级数学组立足学情、精心设计特色实践作业，将数学学习与传统文化美育深度融合。

本次活动以“福”为载体，任务清晰、层层递进。首先，学生利用直尺精准测量、规范绘制，独立完成1平方分米的福字作品，在亲手画图、涂色、测量的过程中，真切感知1平方分米的实际面积大小，建立清晰的面积表象。随后，同学们小组合作、有序摆放、整齐拼接，将一百张1平方分米的精美福字卡片组合成一幅完整的1平方米大型百福图。

拼接过程中，学生直观验证、亲身感悟“1平方米=100平方分米”的进率关系，彻底突破了面积单位换算的学习难点。枯燥的公式变成看得见、摸得着的实践成果，有效提升了学生的动手操作能力、空间想象能力与逻辑推理能力。

一幅幅工整美观、寓意吉祥的百福作品，不仅展现了四年级学生扎实的数学基础与严谨的学习态度，更承载着平安顺遂、福气满满的美好祝愿。

本次实践活动，是四年级数学组践行“双减”理念、推进生活化数学教学的生动尝试，既巩固了学科知识、锻炼了合作能力，又让学生浸润传统文化、提升审美素养。

今后，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区四年级数学组将继续立足课堂、深耕教研，持续创新学科实践活动形式，积极打造趣味化、生活化、素养化的数学课堂，助力每一位学生在数学学习中收获成长、绽放光彩。

文：熊梦萍

图：四年级组数学教师