探秘二进制奥秘，共研数学拓展课
发布日期：2026-10-08 浏览次数：20 文章作者：李阳阳
为深入落实新课标理念，丰富小学数学拓展性课程研究，培养学生逻辑推理与创新思维，2026年10月8日下午，合肥一六八新店花园学校小学部数学教研组开展公开课教研活动。本次活动由许晨晨老师执教拓展课《二进制的秘密》，小学部全体数学教师参与听课、评课研讨。
课堂上，许晨晨老师从学生熟悉的十进制计数法切入，通过新旧知识对比，自然引出二进制，把抽象的数制知识转化为趣味探究活动。借助小组合作、任务探究等形式，引导学生动手操作、自主思考，逐步理解二进制“满二进一”的核心规则，感受0和1编码的奇妙之处。许老师还联系计算机、二维码等生活实例，让学生发现二进制在现代科技中的广泛应用，体会数学与信息技术的紧密关联。整节课层层递进，课堂氛围轻松活跃，学生在玩中学、探中悟，有效锻炼逻辑思维，拓宽数学视野。
展示课结束后，教研组随即开展评课研讨。听课教师各抒己见，围绕本节课教学设计、活动组织、重难点突破、拓展课的课堂定位等方面展开交流。大家充分肯定许晨晨老师新颖的课堂构思，能够立足小学生认知特点，化抽象为直观；同时针对课堂互动细节、探究任务的分层设计等提出优化建议。老师们共同探讨小学数学拓展课的实施路径，交流如何在常规课堂之外挖掘数学趣味素材，落实数学核心素养。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动，为小学部数学教师搭建了交流学习的平台，推动教师对数学拓展类课程的思考与实践。合肥一六八新店花园学校小学部数学组将持续深耕课堂，坚持以研促教，不断创新教学方式，助力学生感受数学魅力，提升数学思维品质。
图/张芳
文/李阳阳
