新教材教研润课堂 “战地记者”寻英雄

2026年9月23日，合肥一六八新店花园学校小学部语文教研组围绕“新教材研究”主题开展教研活动，夏敏老师执教公开课《我的战友邱少云》，以“学生化身战地记者，寻找最可爱的人”为情境，带领学生在沉浸式体验中走进文本、走近英雄。

课堂伊始，夏敏老师以“战地速记”任务驱动，引导学生快速梳理课文内容，整体把握事件脉络。学生们仿佛置身战地前线，以记者的敏锐目光捕捉关键信息，理清故事的发展线索。随后，夏老师进一步引导学生明确：战地记者要写出一篇感人至深的报道，首先必须理清事件的大致经过——这是新闻报道的基本功，也是深入理解文本的第一步。

在学生对事件经过有了清晰把握后，夏老师将教学推向深入。她启发学生：战地记者的文章想要真正触动读者，不能只停留在事件表面的叙述，还要像侦探一样抽丝剥茧，深入体会“我”的心理活动。课堂上，学生们聚焦文中“我”的内心独白与情感变化，层层剖析，在字里行间感受邱少云同志严守纪律、英勇献身的伟大精神，也体会到“我”作为战友那种揪心、矛盾而又无比崇敬的复杂情感。

整堂课以“战地记者”情境贯穿始终，将语文要素与人文主题有机融合，既训练了学生梳理信息、品析语言的能力，又在潜移默化中完成了革命文化教育。学生们在角色体验中主动探究，在情感共鸣中深刻感悟，真正实现了“在情境中学习，在体验中成长”。

课后，教研组围绕“新教材研究”主题展开了深入研讨。老师们一致认为，夏敏老师的教学设计新颖巧妙，情境创设真实而有感染力，既落实了语文核心素养，又让红色经典焕发出新的育人活力。大家还就如何进一步优化情境任务、深化心理体验等话题交流了意见，教研氛围浓厚而热烈。

此次“新教材研究”主题教研活动，不仅展示了夏敏老师扎实的教学功底和创新的教学理念，也为语文组教师提供了互学互鉴的宝贵机会，进一步推动了学校语文教学在情境化、素养化方向上的探索与实践。

图文：周姗姗