同心聚合力 护航启新程 —— 合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展 2026 年秋季开学季线上家长会

为扎实做好开学各项准备工作，搭建高效家校沟通桥梁，帮助全体小学生平稳实现从假期模式向校园学习生活的过渡，近日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区组织开展秋季开学季线上家长会，小学各年级家长线上参会，家校携手，共同护航学生开启崭新的校园旅程。

本次线上家长会围绕开学适应调适、家庭习惯培养、亲子沟通引导、心理健康防护、校园安全保障等多个核心板块展开，为全体家长带来全面、细致的家庭教育与开学准备指导。会上，学校首先明确家校共育的三大核心共识：身心健康是成长前提，习惯养成是学习关键，家校同心是重要保障。引导家长理性看待开学阶段孩子的情绪波动，理解接纳孩子的焦虑与期待；重视保护孩子的学习兴趣与好奇心，不以分数论成败，重点关注学习习惯的培育；保持家校双向沟通，家长及时反馈孩子居家状态，共同关注孩子成长中的每一处细节。

学校结合小学低、中、高不同年级学生的成长特点，讲解开学状态切换的实操方法。低年级重点重建生活作息规律；中年级聚焦学习习惯优化，建立基础时间管理意识；高年级重点关注心理变化，引导正确看待学业压力与同伴交往。学校建议家长赋予新学期仪式感，陪伴孩子整理书包、备齐学习运动用品，共同制定新学期愿望清单；通过聊聊校园趣事、联系同学互动等 “微联结” 行动，唤醒孩子对校园生活的归属感。同时提醒家长摒弃要求孩子 “一夜收心” 的想法，杜绝 “你看看别人” 等施压式话术，给孩子留出充足的适应时间。

作息调整与电子产品管理是开学季家庭矛盾的高发领域。学校倡导家长以“约定代替命令，协商代替指责”，循序渐进调整家庭作息节律，逐步向校园作息靠拢，保障学生充足睡眠；与孩子共同商议制定《电子产品使用公约》，明确使用时段与时长，通过户外运动、亲子阅读等丰富的替代活动减少电子设备依赖，同时强调家长应当以身作则，做好示范引领。

在亲子沟通与学业期待方面，会议提出“先倾听，再表达；先共情，再引导”的沟通原则。当孩子出现拖延、抵触等负面情绪时，优先接纳情绪、修复亲子关系，再着手解决实际问题。小学阶段重在守护孩子的求知欲，家长应当设立合理可实现的阶段性目标，多肯定孩子付出的努力，理性看待成绩波动，不拿孩子与他人盲目比较，认识到成长比分数更为重要。针对假期作业，学校落实作业缓交制度，家长无需过度催促，和孩子共同制定补缺计划，重在培养责任意识，避免因作业激化亲子冲突。

心理健康守护是本次家长会的重要内容。开学后一至两周出现短暂情绪起伏属于正常适应表现。学校提示家长要善于识别晨起抗拒上学、睡眠食欲变差、情绪低落易怒等情绪信号，不粗暴指责孩子。若超过两周仍无法良好适应校园生活，家长要及时与班主任沟通对接，必要时借助专业心理资源。会上同步公布省、市及学校多级心理援助热线，为家庭提供求助渠道。

安全无小事，防患于未然。会议对交通安全、校园活动安全、网络安全、防溺水、秋季传染病健康防护开展全面科普。教育孩子严守交通规则，骑电动车接送需规范佩戴头盔；课间文明活动，学会友好处理同学矛盾；牢记防溺水 “六不” 原则；做好个人卫生，出现发热、呕吐等身体不适要及时就医并向学校报备。特别提醒，有特异体质、特定疾病的学生，家长务必主动告知班主任，便于学校在体育课、课间活动中给予针对性看护。

教育是一场慢的艺术。此次线上家长会，帮助全体家长明晰开学阶段家庭教育重点，更新教育理念，进一步拉近家校距离。下一步，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区将持续做实做细家校共育工作，学校守护课堂与集体成长，家庭守护孩子的内心力量。家校同心聚力、并肩同行，陪伴全体学子开启充实美好的新学年。

图 各年级班主任

文 徐景瑞