AI 教学研讨 共促专业成长

为深化信息科技课堂教学改革，探索人工智能教学的有效路径，提升区域教师专业素养，2026 年 5 月 28 日，合肥新站高新区信息科技学科教研会在合肥一六八新店花园学校顺利召开。全区各中小学信息科技教师齐聚一堂，共同观摩了两节精彩的人工智能主题展示课，并围绕课堂教学展开深入研讨。

本次教研活动以 "人工智能数据教学" 为核心，聚焦数据基础与数据采集两大关键环节。合肥一六八新店花园学校的刘庆畅老师率先带来展示课《初探人脸表情识别 —— 人工智能数据基础》。刘老师精心设计了网页互动式任务单，将抽象的人工智能数据概念转化为可操作、可量化的学习任务。任务单能够实时呈现学生的完成分数和等级，极大地激发了学生的学习积极性和竞争意识，让课堂教学有了清晰的抓手。学生们在互动体验中，直观理解了人脸表情识别的基本原理和数据在人工智能中的重要作用。

随后，合肥市竹溪小学的胡伟老师展示了《抓拍人脸表情瞬间 —— 人工智能数据采集》一课。胡老师的课堂环节设计清晰明确，层层递进，引导学生从理论认知走向实践操作。课堂上，学生们通过在线拍照的方式亲自采集人脸表情数据，参与度极高。胡老师创新性地使用了网页版小组实验记录单和实时数据看板，各组的实验数据能够同步呈现，教师可以精准把握每个小组的学习进度和实验情况，及时给予针对性指导，有效提升了课堂教学的效率和质量。

展示课结束后，参会教师进行了热烈的评课交流。大家一致认为，两位老师的课都紧扣新课标要求，充分体现了信息科技学科的实践性和创新性。刘庆畅老师的互动任务单设计巧妙，将评价融入教学全过程，有效调动了学生的主观能动性；胡伟老师的课堂逻辑清晰，数据看板的使用实现了教学过程的可视化管理，为人工智能实践教学提供了优秀范例。

最后，新站区信息科技教研员张丽娟主任对本次活动进行了总结评价。张主任高度认可两位授课老师的精心准备和精彩呈现，对他们在教学创新方面的探索给予了充分肯定。她指出，人工智能是信息科技学科的重要内容，希望全区信息科技教师以本次教研会为契机，相互学习、取长补短，不断探索新的教学方法和手段，积极运用信息技术优化课堂教学，持续提升自身的专业能力和教学水平，为培养学生的信息素养和创新能力贡献力量。

本次教研活动为新站区信息科技教师搭建了交流学习的平台，明确了人工智能教学的发展方向，对推动区域信息科技教育高质量发展具有重要意义。

图文：甘露