【书香新站 阅享人生】书香润香远 润沁岁月长 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区“书香教师”詹军

“阅读，是一位语言教师最好的备课，也是通往广阔世界最动人的邀请函。”作为一名小学英语教师，詹军以书为伴，在专业深耕与跨界漫游中，寻找英语教学的灵感与底气，更希望将这份书香的滋养，传递给每一个孩子。

一、跨界阅读，构筑教学的立体图景

詹军的2025年度书单，是一次有意识的“跨界”航行。专业之锚，深扎于《英语教学中的语篇分析》等著作，它们像精准的导航仪，让她在教学设计中更关注语言的整体逻辑与交际本质。每日阅读原版英文书籍，是作为英语教师保持语言生命力的日常练习，《Pride and Prejudice》的典雅，《Where the Crawdads Sing》的自然诗意，都在不断磨砺她的语感。而《翦商》、《万历十五年》等历史著作，则为她补给了深厚的文化背景知识。

二、知行合一，让书香落地英语课堂

阅读的最终意义在于“用”。詹军将书中的理论、故事与感悟，悉数带入小小的英语课堂。例如，将语篇分析的理论用于课文解构，带领学生像小侦探一样发现句与句之间的秘密；从《她们的故事》中获得灵感，在课堂上引入更多关于杰出女性的英文短篇，在语言学习中悄然播撒平等与自信的种子。

詹军的文学阅读也直接化作了教学资源。她曾选用《人鼠之间》的简易片段作为高年级拓展阅读，引导学生探讨“梦想与友谊”。而坚持阅读原版书的体验，让她能更自信地为不同水平的学生推荐合适的英文绘本与分级读物，并和他们分享她的“拆解”长难句、积累地道表达的小妙招。

三、分享辐射，共筑校园书香生态

独阅乐，不如众阅乐。在教研组内，詹军积极分享《英语教学中的语篇分析》的读书心得，结合具体课例，与陶小英语组全体教师探讨如何将理论“小学化”、“趣味化”。她也乐于推荐语言优美、故事动人的原版读物，希望与团队共同提升语言素养。

面对学生，詹军发起了“跟着老师读世界”的班级阅读计划。她利用读《Pride and Prejudice》的经验，带学生们赏析经典的英文开篇；分享《The Boy Who Harnessed the Wind》的真实故事，激发他们的创新思维。更尝试融合她的历史文化阅读，组织“用英语讲中国故事”活动，鼓励学生将《风起陇西》里的智慧或传统节日的由来，用简单的英语表达出来，让语言学习真正成为文化交流的自信表达。

未来，詹军将继续以书香为舟，以热爱为帆，在浩瀚的书海中不断汲取力量。她愿做那个点燃火把的人，用阅读照亮她自己的专业之路，更用阅读为孩子们打开一扇窗，让他们在英语学习中，不仅收获语言之钥，更能窥见一个多元、精彩、充满无限可能的世界。

图：詹军

文：詹军