精准督导明方向 专业赋能启新程——新站高新区教研室对合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展教学视导工作

为积极响应新时代教育改革的号召，进一步优化教学管理流程，提升课堂教学质量，2025年12月17日上午新站高新区教研室各学科团队走进合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区，开展了为期半天的教学视导活动。此次视导通过随堂听课、座谈交流等多种形式，对学校的教育教学工作展开了全面且深入的“体检”与指导。

一、聚焦课堂，精准洞察

视导工作伊始，视导团队齐聚学校党员活动室，听取了学校关于此次视导安排及教学基本情况的汇报，明确了视导的重点与方向。随后，教研员们采用随机抽课的方式，迅速确定了听课班级与授课教师。在学校各学科备课组长的陪同下，教研员们深入各个教室，开启课堂常规教学观察。

此次听课覆盖了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息技术、心理等学科，共计二十余节常态课。课堂类型丰富多样，既有新授课的探索求知，也有复习课的巩固提升，还有活动课的实践体验，全面展现了学校各学科的教学风貌。

课堂上，教研员们全神贯注，从教师的教态教法、教学环节设计、课堂组织管理，到学生的课堂参与度、思维活跃度、知识掌握情况，都进行了细致入微的观察与记录，以专业的眼光，精准捕捉教学中的亮点与不足。

二、查阅资料，深耕细节

听课结束后，视导工作进入资料检查环节。教研员们分成多个小组，在大会议室对学校的教学常规资料进行全面细致的检查。

（一）教学常规获赞誉

在学生作业检查区，教研员们认真翻阅了各年级、各学科的作业本，仔细查看作业量是否合理、作业设计是否具有针对性和层次性、批改是否规范及时、二次订正是否落实到位。“从作业批改的痕迹中，能看出老师们认真负责的态度，每一处批注都饱含着对学生的关注与期待。”其它学科的教研员也纷纷表示，学校教师严谨认真的批改态度值得肯定。

在教师教案及教研资料检查区域，教研员们详细查阅了教师的教案、集体备课记录、听评课记录等过程性材料。教研员们表示，教师们的教案书写规范，教学目标明确，教学重难点把握精准，每一篇教案后的教学反思都写得深刻且有针对性，能看出老师们对教学的用心与思考。对于集体备课记录，教研员们认为其中记录了教师们思维碰撞的精彩瞬间和经验分享的宝贵内容，充分体现了团队协作的力量。日常教研活动的资料也展现了学校浓厚的教研氛围和教师们积极进取的精神风貌，各教研员对学校在教学常规方面的扎实工作给予了高度肯定。

（二）体育成果展风采

除了常规的教学资料，体育教研员还特别关注了学校的体育工作。在教师座谈会交流、查看体育大课间、现场课观摩后，他肯定了学校大课间活动的形式多样，既有充满活力的广播体操，又有富有特色的体能训练项目，学生们参与热情高涨，充分展现了良好的精神风貌和身体素质。这不仅有助于学生增强体质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识，是学校体育工作的一大亮点。同时，我校在近年来各类体育赛事中取得的优异成绩，也让教研员对学校体育工作点赞并提出新期望。

（三）心理关怀护成长

在教师访谈中，教研员们与一线教师面对面交流，深入了解他们在教学过程中遇到的困惑和难题，以及对于专业发展、校本教研、作业设计与管理等方面的需求和期望。教师们纷纷敞开心扉，分享自己的教学心得和思考，同时也积极听取教研员们的意见和建议，为自身的专业成长汲取养分。

心理教研员在与学生交流过程中，敏锐地捕捉到了几个现象：学生们在校园里能够自由自在地活动，脸上洋溢着自信的笑容；遇到问题时，会主动向老师或同学寻求帮助；在分享校园生活时，充满了幸福感和安全感。心理教研员表示：“从这些现象可以看出，学校平时的安全教育和心理关怀工作做得非常到位，让孩子们在校园里感受到了温暖与关爱，为他们营造了一个安全、和谐、积极向上的成长环境。”

三、反馈交流，指引前行

在完成各项检查和调研工作后，视导团队与学校领导、各学科教研组长齐聚会议室，召开了视导反馈交流会。会上，教研员们分学科对听课情况和资料检查情况进行了详细反馈。

他们充分肯定了学校在教学工作中取得的成绩，对教师们扎实的教学基本功、敬业的工作态度以及学生们积极向上的精神风貌给予了高度评价。尤其对部分教师在课堂教学中展现出的创新教学理念、巧妙的教学设计和生动的教学互动给予了表扬，认为这些课堂为学校的教学改革树立了良好的榜样。同时，对学校在教学常规管理、体育工作、心理关怀等方面所取得的成果表示赞赏，认为学校在全面推进素质教育方面做出了积极有效的探索和实践。

（一）建议引领促提升

在肯定成绩的同时，教研员们也以严谨的态度和专业的视角，对视导过程中发现的问题进行了深入剖析，并提出了针对性的改进建议。在教学设计方面，建议教师们进一步优化教学流程，注重各环节之间的衔接与过渡，使课堂教学更加流畅自然；在课堂互动方面，鼓励教师们采用更加多样化的互动方式，激发学生的参与热情，提高课堂实效性；在作业设计方面，提出要更加注重作业的趣味性和实践性，让学生在完成作业的过程中既能巩固知识，又能提升能力。

（二）方向指引启新程

教研员们还为学校的发展指明了新的方向。在教学研究方面，建议学校进一步加强校本教研的深度和广度，鼓励教师们开展课题研究，探索教育教学规律，提升教育教学质量；在教师专业发展方面，提出要为教师们搭建更多的学习交流平台，提供更多的培训机会，促进教师的专业成长和职业发展；在学校特色建设方面，鼓励学校结合自身优势，进一步挖掘和培育特色项目，打造学校品牌，提升学校的知名度和影响力。

反馈最后，合肥一六八新店花园学校党总支副书记、陶冲湖校区负责人杜军作了表态发言，他表示学校将以此次视导为契机，认真梳理教研员们提出的意见和建议，召开专题会议进行研究部署，制定切实可行的整改措施，并落实到具体的教学工作中。学校将进一步加强教学常规管理，深化教学改革，提升教师专业素养，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造更加优质的教育环境。

此次教学视导活动，如同一场及时雨，为合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区的教学工作注入了新的活力和动力。学校将借助此次视导的东风，砥砺前行，不断探索创新，推动学校教育教学工作再上新台阶，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

图：各教研组

文：陈晓艳