趣味探几何，巧悟积规律 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展数学教研活动
发布日期：2025-12-12 浏览次数：203 文章作者：王菲菲
为深化小学数学课堂教学改革，提升教师专业教学能力，打造趣味高效的数学学习课堂，2025年12月11日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展了数学教研活动。活动中，教师许荣执教公开课《认识射线直线和角》，教科室副主任贺欣欣呈现导师制课例《积的变化规律》，全校数学教师积极参与听课，合肥市新站区教研员徐孟宇莅临指导。
第一节课上，教师许荣以复习线段的特征为切入点，通过灯光秀等具象素材，引出射线、直线的概念。课堂上，教师引导学生动手画一画、比一比，对比线段、射线、直线的端点数量、长度特征，借助清晰的板书梳理三者区别，帮助学生建立直观认知。
在认识角的环节，教师放手让学生独立操作，由一点引出两条射线画出角。学生深刻理解角的本质特征，并规范角的表示方法与画法。整节课注重学生动手操作与思维引导，将抽象的几何概念转化为可感知的数学活动。
随后，我校骨干教师贺欣欣带来导师制课例《积的变化规律》。课堂伊始，教师设计趣味口算题组，引导学生观察算式中乘数与积的变化关系，激发探究欲望。在探究环节，教师组织学生同桌合作，通过细心观察、大胆猜想、举例验证、得出结论，自主归纳出“一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几”的规律。
课堂设计层次分明，从基础应用到拓展提升，层层递进，让学生在解决实际问题的过程中深化对规律的理解，培养数学建模与推理能力。课堂上，教师充分调动了学生的参与热情，原本枯燥的计算规律学习变得生动有趣。
此次公开课教研活动，为教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教师教学能力的提升。合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区将继续以教研活动为抓手，不断探索高效课堂教学模式，助力学生数学核心素养的全面发展。
图文/：王菲菲
