新鲜力量，精彩“数”课堂——直击数学组新教师汇报课

2025年12月11日下午，合肥一六八新店花园学校成功开展了新教师汇报课教学研讨活动，王京京、戴萌两位新教师依次登台授课，展现教学风采，数学组老师共同参与听课与评课。

王老师带来的是《平面图形的认识》一课。课堂伊始，王老师巧妙地从正方体、长方体、三棱柱和圆柱这些立体图形中采集平面图形，引导学生深入分析正方形、长方形、三角形和圆形的特点，让学生对平面图形有了初步的直观认知。接着，通过将平面图形和立体图形进行对比，组织学生讨论生活中见过的平面图形，进一步加深学生对平面图形概念的理解，将抽象知识融入生活实际。在巩固练习环节，王老师安排了多种有趣的活动，如让学生辨认图形、思考这些平面图形是哪些立体图形留下来的“脚印”，还让学生利用钉子板围图形，极大地激发了学生的学习兴趣。课程结尾，王老师以古诗《江南》为引，让学生思考能看到哪些物体，并鼓励学生用立体图形拓印平面图形创作一幅画，将语文与数学巧妙融合，培养学生的综合素养。

戴老师执教的是《两位数加两位数进位加》。课程以复习两位数加两位数不进位导入，自然流畅地引出新授内容。出示例题后，戴老师引导学生分析题意并列出算式，先让学生进行估算，判断结果是几十多，培养了学生的估算能力。随后，让学生通过圈圈画画、拨动计数器等方式，深入理解算法算理，即先算两位数加整十数，再算两位数加一位数。在巩固练习环节，戴老师先让学生说运算顺序，然后通过“比一比算一算”的活动，让学生对比两位数加两位数不进位和进位的计算方法，加深对知识的掌握。课堂上，学生们积极思考，踊跃回答问题，学习氛围十分浓厚。

授课结束后，数学组老师开展了评课活动。大家对两位新教师的课堂表现给予了充分肯定，同时也提出了一些宝贵的建议。此次新教师汇报课教学研讨活动，为新教师提供了展示自我的平台，促进了新教师的专业成长，也为学校数学教学的进一步发展注入了新的活力。

图：孙培磊

文：夏维维