综合教研深耕课堂 情绪教育润泽心灵——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区综合组教研活动
发布日期：2025-11-26 浏览次数：282 文章作者：王菊萍
为促进学科交叉融合，深化课堂教学研究，2025年11月26日上午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区综合组教师通过观摩心理教师殷溪灵执教的《抱抱爆爆》一课，共同探讨心理健康教育与各学科教学的融合点。
教师们观摩到富有特色的心理健康课。课程以"爆爆"的校园生活情境为主线，通过音乐感知、角色体验、艺术表达等多元化教学方法，引导学生认识情绪、理解情绪。殷溪灵通过"音乐导入-情境创设-实践体验-情感升华"的教学流程，环环相扣，层层深入，为各学科教学提供了可借鉴的教学模式。
听课过程中，综合组教师们认真记录，在课后研讨环节，教师积极发言，分享听课心得。各科教师对课程中的情绪表达环节表现出浓厚兴趣。科学老师刘悦表示："情绪的表达与调节其实蕴含着丰富的科学原理，比如情绪与生理反应的关联等。我们可以在科学课中引入这些内容，帮助学生从科学角度理解情绪产生的生物学基础。"随后，教师们围绕“情绪教育如何与各学科自然融合”展开热烈讨论。大家一致认为，心理健康教育不应是孤立的课程，而应融入各学科教学全过程，实现“育心”与“育智”的有机统一。
综合组教研组长姜卫在总结时强调，本次听课研讨旨在通过课堂观察，探索各学科教学的共通之处。他要求教师们要打破学科壁垒，相互借鉴优秀的教学理念和方法，在保持学科特色的同时，实现教学方法的创新与突破。
此次教研活动，为各学科教师提供了宝贵的交流机会。通过观摩心理健康课，教师们获得了新的教学灵感，拓宽了教学视野。大家表示，将在今后的教学中加强学科间的交流借鉴，共同推动课堂教学质量的提升。
图：王菊萍
文：王菊萍
