以“批注”为舟，渡阅读之海——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动
发布日期：2025-11-26 浏览次数：274 文章作者：徐玲玉
为进一步深化课堂教学改革，探索高效课堂模式，促进教师专业成长，2025年11月26日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区如期开展语文教研活动，由四（2）班语文老师陈广执教四年级上册第18课《牛和鹅》。
课堂以“童年”这一充满趣味的阶段为切入点，巧妙借助单元导语中的冰心名言导入，迅速将学生带入学习情境。教学中，陈广紧扣单元语文要素，引导学生明确阅读与习作要求。课程环节清晰，层层递进，从解析课题、初识批注，到利用作者卡片和字词卡片进行资料梳理；从关注“掐”等重点生字，到组织学生默读课文、梳理文章脉络，并尝试用简洁语言概括内容。学生主体地位突出，在自主发现与师生互动中提升了信息提取与概括能力。
本节课的一大亮点是引导学生关注文本的独特排版形式，自然引出“批注式阅读”这一核心学习方法。教师通过形象讲解与“交流平台”的适时补充，让学生深刻体会到边阅读边批注的益处，初步掌握了自主学习的重要策略。
整堂课目标明确，重难点突出，既夯实了基础知识，又注重了阅读策略的渗透与学生思维能力的培养，充分体现了新课标理念。
课后，全体语文教师进行了深入的研讨交流。大家一致认为本节课不仅循序渐进，更为如何有效落实单元语文要素提供了优秀的范本。同时，教师们也提出了一些中肯的建议。
此次公开课为全体教师提供了一个宝贵的交流学习平台，我们将继续深耕教学，不断创新，努力打造更高效、更精彩的课堂！
图：徐玲玉
文：徐玲玉
