匠心筑模型，师者引航途 ——新站高新区中学生生物学模型制作比赛我校喜获佳绩

近日，合肥新站高新区中学生生物学模型制作比赛圆满落幕。本次赛事以“立体解构生命，科学点亮思维”为主题，明确要求参赛作品需严守科学性核心，贴合生物学原理、结构设计严谨合理，且必须具备三维立体特征，让抽象的生命知识转化为可触摸、可探究的实体。我校学子凭借扎实功底与创新思维脱颖而出，参赛作品包揽一、二、三等奖，斩获优异成绩，彰显了我校生物学教学的实践成效。

创意是作品的灵魂，而科学则是创意的根基。我校学子在创作中充分发挥想象力，将生活中的常见材料与生物学知识巧妙结合，我校参赛作品覆盖微生物、动植物、人体结构等多个生物学领域，精品频出。八（10）班的甄思齐《草履虫结构模型》和李懋同学的《噬菌体结构模型》精准还原微观生物的核心构造，让肉眼不可见的生命形态直观呈现；七（2）班的王梦琪《捕蝇伞的生长过程》以分层立体设计，生动展现真菌从孢子萌发到成熟的完整历程；《鱼的模型》《动植物细胞模型》《植物细胞结构模型》贴合生物形态与结构规律，材料运用巧妙，特征鲜明；其中汤雯茜的《右手手背骨骼》模型细致复刻人体器官与骨骼构造，细节把控精准；《叶片横切面结构模型》深入植物微观世界，清晰呈现组织分布与功能关联；《人体胚胎形成过程》则以立体递进形式，诠释生命孕育的奇妙旅程。

这份亮眼成绩的背后，是生物组教师团队全程严谨细致的倾心护航。为让学生的创作既具创意又不失科学本质，老师们将指导贯穿教学全程：课堂上，结合教材重难点，系统讲解生物结构的核心逻辑与模型制作的科学规范，从细胞结构到器官功能、从微观生物到生命历程，逐一拆解创作要点；课后，教师们针对每一件作品的雏形逐点核查、精益求精。面对《细菌结构模型》中鞭毛的形态比例，老师对照专业图谱反复校准、《心脏模型》的腔室连接角度，老师们都用标尺测量、对照教材反复推敲，不放过任何细节偏差，以极致严谨的态度帮学生查缺补漏，力保每一件作品都经得起科学检验。

最终，经过评委严格评审，具体获奖情况如下：

此次比赛不仅为学子搭建了学以致用的实践平台，更让学生在动手创作中深化了对生命科学的理解，锤炼了实践能力与创新思维。我校将继续依托此类赛事，发挥教师团队的专业引领作用，深耕实践教学，让科学精神在校园中生根发芽，助力学子在探索生命奥秘的道路上持续前行。

图：朱迎雪

文：朱迎雪