聚焦“表面涂色的正方体” 数学教研活动促思维进阶
发布日期：2025-09-26 浏览次数：282 文章作者：张晶晶
秋风迎诗意，教研唤灵思。为深入探究小学数学空间与几何领域的教学策略，提升学生的空间想象力与探究能力，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区六（2）班教师张浩然开展了以“表面涂色的正方体”为主题的数学教学活动。
上课伊始，张浩然通过课件展示了正方体，通过复习正方体的面、棱、顶点的知识，有效整合正方体的知识进行教学，通过移一移正方体的方式，找出正方体被涂色面的数量特点。
在新授环节，张浩然精心准备了教具，配合形象生动的PPT展示，借助启发性的语言，给予学生充分的鼓励和肯定。并以问题为导向，引导学生从“提出问题”入手，将“复杂”化“简单”的探究逻辑贯穿始终。学生们以小组为单位，探究正方体，在学生的操作与推理中逐步发现：三面涂色的小正方体始终在大正方体的顶点处，数量为8个；两面涂色的小正方体位于棱上（除去顶点），数量与正方体棱的长度密切相关；一面涂色的小正方体在每个面的中间区域，规律可依此类推。
公开课结束后，参与听课的老师们积极参与评课活动，进行了深入的交流研讨。张浩然就教学过程进行了反思自评，认为有部分教学未达到预期效果，后续可以再多打磨改进。老师们也畅所欲言，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
最后数学教研组组长陶阿敏总结，把公开课上成家常课，期待老师们放下顾虑，积极走上讲台、站上赛场，在真实的教学实践中，既成就学生，也成就更好的自己！
学无止境，教无止境，研无止境。从教研中出发, 在课堂中探索，择一事，终一生。心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行。合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区将一直努力，积极行走在教育教学教研路上。
文：张晶晶
图：张晶晶
