花香溢满堂，奇思妙想绽芳华——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动
发布日期：2025-09-24 浏览次数：346 文章作者：张海丽
秋雨淅沥，教研不停。9月24日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区六（2）班展开了一堂别开生面的语文课。六年级的课堂，仿佛弥漫着若有若无的花香——在《花之歌》的公开课上，李艳青以诗意为桨、想象为帆，带领学生开启了一场与万物对话的奇妙旅程。
课堂伊始，李艳青以温润的嗓音将学生引入“万物有灵”的诗意时空，自由朗读环节，孩子们轻声细语，仿佛怕惊扰了文字中沉睡的花朵。“从哪些地方能看出‘我’是花？”一石激起千层浪，学生从“我是诸元素之女”到“我在原野上摇曳”，争相汇报发现。李艳青巧妙点拨，引导他们从字里行间捕捉花的形象，初读已见深度。
“倘若你就是那朵花，闭眼倾听，你会做什么？”李艳青化身“造梦者”，在配乐朗读中让学生化身星辰坠落的花种。学生们闭目遐想，嘴角含笑：“我在和露珠说悄悄话！”“我随着风跳舞，把香气送给路过的蚂蚁！”童言稚语中，想象之翼悄然展开。
随后，一场“我”与“花”的视角对比辩论将课堂推向高潮。“若全文将‘我’换作‘花’，还会这样动人吗？”学生思辨火花迸溅：“‘我’让花有了心跳！”“第一人称让我们成了花的朋友！”李艳青顺势引导：“真正的想象，是让万物住进心里。”
最动人的是联系作者纪伯伦的环节。学生结合背景资料，读出了“向往光明”的执着，读懂了“花语”背后对生命的热爱。当师生合作朗读全文，琅琅书声如溪流潺潺，语言的音韵美与哲思的深邃美交织共鸣。
评课教师赞叹：“这堂课不仅教文本，更教心灵。”李艳青以“读进去—想开去—用起来”为脉络，将语言训练与思维升华融为一体，让散文诗的学习成为一场审美与创造的盛宴。正如一名学生在课后感言：“原来每一朵花里，都住着一个会说话的宇宙。”
教育是一场花开的声音。当孩子们带着花的语言、诗的目光走出教室，我们相信：今日埋下的想象之种，终将在未来的写作中绽放万千繁花。
图：张海丽
文：张海丽
