芳菲六月展风采，教研深耕促成长——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动

夏意渐浓，教研正酣。6月4日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区低段语文教研组开展了一场别开生面的教研活动。两位教师立足低段学情，以《动物王国开大会》、《小猴子下山》为载体，呈现了两堂各具特色的语文课。活动不仅展现了教师的教学风采，更通过课后深度评课为低段语文课堂提质增效提供了新思路。

首先是一(8)班语文教师祝雯雯带来的《动物王国开大会》一课。祝雯雯精心设计教学环节，以生动有趣的图片导入，迅速吸引了一年级小朋友们的注意力。“小朋友们，今天动物王国要开大会啦！可是，大会怎么开？谁来通知？又遇到了什么问题呢？让我们一起走进课文去看看吧！”随着老师富有感染力的话语，孩子们怀着好奇与期待，踏入了奇妙的童话世界。

在识字教学环节，祝雯雯巧妙运用多种方法，将识字与阅读、生活紧密结合。通过加一笔、换偏旁、字理识字、组词识字等方式，让孩子们轻松认识“虎、熊、通、注”等生字。比如，在学习“虎”和“熊”字时，老师展示生字虎和熊的甲骨文图片，引导孩子们通过字理识字法认识生字。课堂上，孩子们高举小手，积极参与识字游戏，在欢声笑语中轻松掌握了生字。

阅读教学环节中，长文短教一直是语文低段教学的难点。祝雯雯注重引导孩子们朗读感悟。她通过范读、分角色朗读、齐读等多种形式，让孩子们体会不同动物的语气和情感。当读到狗熊通知动物们开大会时，孩子们模仿狗熊憨厚的语气，读得惟妙惟肖；在朗读狐狸、大灰狼、梅花鹿指出狗熊通知中的问题时，孩子们又变换语气，将小动物们着急的心情表现得淋漓尽致。整个课堂书声琅琅，充满了浓浓的语文味。

紧接着是一(2)班语文教师王玉洁带来的《小猴子下山》一课，王玉洁以亲切自然的教态，富有感染力的语言，迅速拉近了与学生的距离，营造出轻松愉悦的学习氛围。连老师带领孩子们跟随小猴子的足迹展开学习。课堂伊始，一只活泼的小猴子瞬间点燃了孩子们的兴趣，他们化身为小侦探，在老师的引导下梳理小猴子的行动路线，探究玉米地、桃树下等场景中的故事情节。

课堂中，王玉洁通过动作演示、关键词圈画等方法帮助学生理解内容。最后的写字环节，连老师重点指导“兔”“进”两个生字，通过示范、练习、互评等方式，夯实学生的书写基础。

课程的尾声，王玉洁组织了“故事大王”评选活动，激励学生运用所学，创造性地复述课文内容，同时在小组合作中锻炼沟通与协作能力。这种教学模式既巩固了学生的语言组织能力，也促进了学生间的思维碰撞，为低年级学生搭建了早期合作学习的平台。

公开课后，老师们集中会议室，对这两堂课进行了认真的点评和研讨，首先两位老师详细阐述了自己的教学设计思路、教学目标以及教学过程中的优点与不足。，接着语文组的老师们各抒己见，研讨氛围非常热烈，真正做到了同促进，共成长。‍

活动尾声，二年级组年级组长张海丽总结道：“每一次的教研活动，不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更是一次思维的碰撞和智慧的启迪。希望在这种“碰撞”中不断探索创新，为孩子们打造更加精彩的课堂，助力每一位学生茁壮成长。”

春风不负赶路人，深耕细作方致远。每一次的教研都是一次逐光成长的过程，相信每一位老师都会有所思、有所悟、有所得。

图：秦莹莹

文：秦莹莹