深耕文本研经典 教研聚力共成长——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展《普罗米修斯》公开课教研活动

为落实新课标教学要求，优化中年级语文课堂教学模式，提升神话类文本教学质量，2026年10月28日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区三、四年级语文组开展公开课教研活动，由教师熊岳执教《普罗米修斯》第一课时，全体三、四年级语文教师参与听课、集中评课研讨。

课堂之上，熊岳紧扣四年级语文单元要素，贴合学生学情精心设计教学内容。课程以趣味古希腊神话背景导入，快速吸引学生注意力，顺利引出课文主题。课堂中，教师熊岳聚焦字词夯实、文本脉络梳理、人物形象初感知等基础教学重点，通过分层朗读、自主圈画、小组互动、师生答疑等多种教学方式，引导学生梳理普罗米修斯盗火的完整故事脉络。整堂课教学设计严谨、环节层层递进，教学节奏张弛有度，充分落实以学生为主体的课堂理念，让学生沉浸式感受神话文本的独特文学魅力。

课后，教研组立即开展集体评课活动。首先由授课的熊岳进行课后说课，结合课堂实际效果，复盘教学设计思路，反思课堂中的亮点与不足。随后，各位听课教师依次交流发言，开展细致、全面的研讨点评。

全体教师充分肯定熊岳本次公开课的精彩呈现，一致认为本节课导入新颖巧妙、重难点突出、课堂扎实高效，很好地完成了第一课时的教学目标。同时，老师们结合自身教学经验，围绕朗读训练、课堂互动、文本深挖等细节提出中肯的优化建议，在交流探讨中互通有无、凝聚智慧。

本次教研活动有效搭建了教师交流成长的平台，切实提升了中年级神话课文教学研讨实效。未来，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研组将持续深耕课堂，以教研促提升，打磨优质课堂，助力师生双向成长。

文：郭瑜

图：郭瑜