探秘海底奇境，解锁语文之美

2026年3月25日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区举行语文教研活动。年娜敏以部编版语文课文《海底世界》为载体，打造了一堂生动有趣的公开课。

课堂伊始，年娜敏以复习导入快速唤醒学生记忆，紧扣“景色奇异、物产丰富”这一核心主旨，自然过渡到探秘主题。3分钟复习夯实了知识重点，更让孩子们对海底世界充满期待。

在学习海底动物的环节，年娜敏设计了“找关键句、圈画动植物”的自主学习任务，充分发挥学生的主体作用。她通过图片、视频等直观教具，对比呈现海参的缓慢蠕动、梭子鱼的极速穿梭、乌贼章鱼的反推力后退，以及贝类“免费长途旅行”的趣味状态，将抽象文字转化为鲜活画面。又通过课件填表梳理知识，让学生体会“总—分”结构的写作妙处。

随后的植物与矿产学习环节，年娜敏继续运用“找关键句”的阅读方法，引导学生发现海底植物在色彩、大小上的巨大差异，体会对比描写的表达效果。从动物到植物，再到矿产，层层递进，让孩子们一步步印证“海底是景色奇异、物产丰富的世界”这一核心结论。

课堂尾声，年娜敏带领孩子们回顾全文，梳理出“总—分—总”的文章结构与前后呼应的写作手法，总结“找关键句”的阅读技巧，将课堂所学内化为语文能力。最后以“向家人介绍海底世界”的趣味作业，让学习走出课堂，实现知识的生活化运用。

整堂课中，年娜敏以精巧的教学设计、生动的教学语言、丰富的教学手段，将科普知识与语文素养培养有机融合，展现了语文课堂的魅力，点燃了孩子们探索自然的热情。

随后，全体语文教师参与听课评课，各年级教师代表踊跃发言，充分肯定年娜敏的教学设计与教学功底，同时建议进一步细化问题设计，提升提问的针对性。

合肥一六八新店花园学校党总支副书记、陶冲湖校区负责人杜军莅临指导，并在总结中提出：要注重教学创新，设计更具探究性的活动；要深耕词语研读，夯实学生语文基础；以研促教，将核心素养培养融入课堂。

本次教研活动为语文教师搭建了交流平台，凝聚了教学智慧。我校语文组将持续深化教学研究，优化课堂设计，推动语文教学高质量发展。

图/文：刘婷