人工智能赋能经典阅读，同课异构碰撞智慧火花 ——合肥一六八新店花园学校中学语文组教研活动顺利开展

为进一步探索人工智能技术在初中语文阅读教学中的实践路径，3月24日下午，合肥一六八新店花园学校中学语文组围绕课题《人工智能赋能初中语文阅读教学实践研究》，齐聚录播教室，开展了以“人工智能赋能《儒林外史》阅读课（同课异构）”为主题的教研活动。

本次活动分为课堂展示与联合研讨两个环节。在课堂展示环节，合肥一六八新店花园学校的谈梦宇老师与合肥一六八陶冲湖中学的王佳欣老师分别为九（8）班、九（10）班带来了各具特色的《儒林外史》阅读课。两位老师巧妙运用人工智能工具，通过学生作业收集评价、文本数据分析、人物关系可视化等方式，设计出各具特色的教学环节，引导学生深入理解文本内涵，将经典名著中的人物形象、讽刺艺术与时代背景生动呈现，让学生在沉浸式体验中感受经典魅力，提升阅读思辨能力。新颖的教学手段、灵动的课堂设计，充分展现了人工智能赋能语文阅读教学的创新实践。

课后，教研组在江红玲老师的主持下开展了联合研讨。与会教师围绕两节展示课，就人工智能如何激发阅读兴趣、优化教学流程、有效融入经典阅读教学、提升学生阅读素养等议题展开深入交流。大家一致认为，人工智能为经典阅读教学提供了新的视角与手段，值得进一步探索与推广。

此次教研活动，不仅为教师们搭建了交流学习、互促成长的平台，更推动了人工智能技术在初中语文阅读教学中的实践探索，为课题研究的深入开展奠定了坚实基础。未来，我校中学语文组将继续深耕课堂，以技术为翼，赋能经典阅读教学，让传统文化在数字时代焕发新的生机与活力。

文：黄丽丽

图：黄丽丽