一书一画，妙笔生花

为更好地丰富学生校园文化生活，促进学生的德、智、体、美、劳等全面发展，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区以“双减”为契机，在校内创设了丰富多彩的社团课程。建设书香校园，营造书香氛围，硬笔书法社团和创意美术社团也受到了同学们的欢迎和喜爱。

铅墨润童年

中国有句古话：“人能写字，字能写人。”写字教学具有强大的潜在育人功能。硬笔书法社团主要是为了规范同学们的书写行为，提高同学们的写字水平，增加同学们对祖国汉字文化的了解，增强学生们对祖国语言文字的热爱，进一步弘扬了中华传统文化，提高学生综合素质，以及自身的情操。

在硬笔书法上课中，同学们满怀激情，用心书写每一笔笔画、每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能。作品中无不透着或规范、或严谨、或灵动的气质。他们认真、严谨的态度为我们做出了榜样，背后却付出了辛勤的汗水。在学习硬笔书法的过程中，书法老师总说：“书法学习有秘方：‘贵在坚持，方能收效’，希望同学们从平日点滴做起，培养正确的书写姿势、提高写字的正确性、规范性和美观性。‘用笔在心，心正则笔正’，也希望同学们端正姿势，用心写字，踏实做人。”

硬笔书法的学习，一方面加强了学生对我国传统文化经典的认知和了解，另一方面规范了学生的汉字书写，调动学生写好中国汉字的积极性，同时也增强了学生的写字兴趣，给学生提供了一个自我展示的平台。同时引导学生养成良好的书写习惯，为提高学生规范汉字书写水平奠定了良好基础，形成了良好的校园文化。

彩笔绘童心

铃铃铃……，美术社团开课啦！那一个个安静坐在教室里的孩子们，水汪汪的眼睛囧囧有神，对美术活动充满了期待。老师依据学生特点，培养学生绘画方向。在学习练习了绘画基础后，本学期主要在前面的基础上以想象为辅，引导学生如何将自己想象的内容用绘画语言表达出来。为充分发挥同学们好动、思维跳跃性强、善于模仿的特点，养成孩子们对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯，教学时，先定好课堂想象主题，然后引导学生把自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。能合理再生地利用生活元素的同时，用主题游戏的形式发挥学生的想象力和创造力。

这是《虎皮兰》，孩子们在教师引导下观察植物的外观，了解习性和特点后，进行纸上创作。

这课学习的是《花花的世界》，涉及到的学习重点是颜色的基础叠加手法以及绘出花朵的造型。

创意美术课的美术材料丰富多样，在教学过程中，老师重视对学生学习方法的研究，引导学生通过感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区坚持一切从学生的终身发展需要出发，减轻学生学习负担，激发学生学习兴趣，培养学生良好的审美情趣，促进学生健康、积极成长！

图/文 社团教师