跟着课本去旅行，探秘南海宝岛——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研组活动
发布日期：2026-11-11 浏览次数：15 文章作者：刘欣玥
2026年11月11日，一堂生动的《富饶的西沙群岛》公开课在合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开讲，由教师余梦醒执教三年级精读课文《富饶的西沙群岛》，语文教研组教师到场观摩学习。
课堂上，余梦醒以“跟着课本去旅行”作为导入，带着学生继续探秘西沙群岛。在上节课认识五光十色的海水之后，同学们把目光投向奇妙的海底。大家拿起笔默读课文，圈画出珊瑚、海参、大龙虾、鱼等各类海洋生物，养成边读边勾画的读书习惯。
学习过程没有生硬讲解修辞知识，更多结合孩子的生活体验开展学习。看珊瑚，对照图片，学生试着用“有的……有的……有的……”口头仿写句子，大胆想象珊瑚的万千姿态；读海参，联系生活里懒洋洋的感受，借助科普小资料了解海参爬行极慢的特点，通过换句子对比，感受文字描写的生动；说到威武的大龙虾，同学们走上讲台模仿动作，全班配合朗读，在表演中读懂课文；讲到海里成群的鱼，播放海底实景视频，学生直观感受鱼群的盛况，理解“一半是水，一半是鱼”的夸张写法，体会海里鱼儿数量多、模样各不相同。整堂课齐读、默读、表演、口头表达穿插进行，课堂氛围轻松活跃。
海底探秘结束，课堂快速转入海岛部分。学生自主阅读，找到“西沙群岛也是鸟的天下”这一关键句，梳理岛上树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多的信息。师生齐读课文结尾，感受文字背后对西沙群岛的赞美，萌发对祖国海岛的喜爱。下课前，余梦醒布置了“美景宣传员”小任务，让学生利用课上学到的词句和写作方法，挑选图片介绍西沙群岛，把课堂学到的本领用到写作练习中。
课后教研交流时，听课老师坦诚交流课堂得失。参与教研的老师们结合这节真实课堂，交流中段精读课如何把控课堂节奏、用好课堂学生的现场发言，在真实课例中互相启发，探讨怎样把语文课上得更高效。
文：刘欣玥
图：刘欣玥
