聚焦计数单位，感悟数的魅力
发布日期：2026-10-20 浏览次数：0 文章作者：孙珊珊
为深化小学数学课堂教学研究，夯实数感教学，合肥一六八新店花园学校小学部于周四下午第一节课，在四（4）班开展数学公开课展示活动，由吕仁慧老师执教《认识计数单位“万”和10000》，全体数学组教师参与听课、研讨。
课堂上，吕老师从多音字“数”入手，唤醒学生旧知，带领学生回顾计数方法，复习“满十进一”的计数规则。借助算盘操作，引导学生拨出9999，思考9999添上1是多少，自然引出新的计数单位“万”。
吕老师设计多层次数数活动，让学生在数数过程中，理解10个一千是一万，理清万与千之间的进率。结合数轴、算盘直观演示，组织巩固练习，引导学生辨析“一万比所有四位数都大吗？”，层层递进帮助学生建立万以内数的概念，培养数感。整节课以学生动手操作、自主探究为主，课堂氛围轻松活跃。
公开课结束后，数学教研组开展集体教研。首先，吕老师阐述本节课的授课思路，分享课堂设计理念，并进行教学反思，梳理课堂亮点与待改进之处。
随后，评课环节有序开展，老师们按照从一年级到六年级的顺序依次交流点评。各位教师各抒己见，充分肯定本节课善用算盘、数轴等直观教具，重视学生数数体验，落实数感培养；同时也针对课堂提问、练习梯度等细节提出宝贵优化建议。 最后，教研组长谷老师做总结发言。
本次公开课与教研活动，为数学教师搭建了交流学习的平台，促进教师互相学习、共同成长，有效推动我校数学课堂教学质量提升。
图：陈浩浩
文：孙珊珊
