深耕文本细观察，温情课堂悟真知——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展《爬山虎的脚》公开课活动
发布日期：2026-09-30 浏览次数：15 文章作者：王玉洁
为深耕语文课堂教学，落实单元语文要素，培养学生细心观察、乐于探究的学习能力，促进教师之间互助成长、共研共进，2026年9月30日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区开展精彩的语文公开课教研活动，由四（3）班教师年娜敏执教经典课文《爬山虎的脚》。
课堂伊始，年娜敏采用温柔自然的复习导入方式，带领孩子们轻松回顾上节课的学习内容。亲切的提问、温和的引导，快速唤醒学生的课堂记忆，衔接新旧知识，让孩子们在轻松愉悦的氛围中平稳进入新课学习，充分调动了大家的学习积极性。
本节课教学重点清晰、聚焦精准，年娜敏将课堂重心放在课文第三、四、五自然段的品读探究中。这几个段落生动记录了爬山虎脚的生长奥秘，也是培养学生观察能力、体会文本语言魅力的核心内容。课堂上，年娜敏始终以学生为主体，带领孩子们沉浸式朗读文本，通过自由读、指名读、品读感悟等多种形式，让学生在读中思考、读中发现。
在温柔耐心的引导下，孩子们认真研读文本、主动勾画重点，一步步找出爬山虎脚的外形模样、攀爬方法和生长变化的完整过程。大家在自主探究与课堂分享中，真切感受到叶圣陶先生细致入微、持之以恒的观察态度，深刻体会到课文用词精准、描写生动、条理清晰的语言特点，也慢慢学会用心观察身边的美好事物。
公开课结束后，三、四年级全体语文教师齐聚一堂，开展集体评课研讨活动。各位老师真诚交流、积极探讨，充分肯定了本节整堂氛围温暖融洽，教学节奏舒缓有度。老师温柔亲切的教学风格，让孩子们敢于表达、乐于思考，在轻松的课堂氛围中扎实掌握知识，切实落实了本课的教学目标，有效提升了学生的阅读理解与观察表达能力。以课促学，以研促长。
未来，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研组将继续深耕常态课堂，潜心教研、聚力成长，让每一节语文课都温暖有温度、扎实有深度。
文：王玉洁
图：王玉洁
