【教师节特别报道】 求知以求自知，研学以求超越 ——专访生物教师吕志强老师

9月9日，时值教师节来临前夕，合肥一六八新店花园学校八（9）班组织开展教师专题采访活动。本组将采访对象锁定为深受学生喜爱、曾担任班主任的生物教师吕志强老师。

师者使命，在于传道授业、立德树人。每一位走上讲台的教育工作者，投身杏坛的缘起各有不同。吕志强老师选择教师这份职业的初心质朴而赤诚：他沉醉于传递知识带来的充实与喜悦，深知教师是人类文明的薪火传递者，这份职业拥有无可替代的时代价值。而他与教育的初次结缘，始于高中毕业后的家教经历。这段弥足珍贵的实践体验，在他心底播下教育的种子，也为日后站上三尺讲台筑牢根基。

时至今日，吕老师已耕耘教坛五载，班主任的任职经历更令他收获颇丰。众多学子之中，有一位女生令他印象尤为深刻。该生治学踏实勤勉，求知态度严谨恳切，课后乐于钻研疑难问题，时刻以高标准严格要求自我，这份主动求索的品格深得吕老师的赞许。吕老师秉持引导学生自主探究的教学理念，格外珍视乐于主动思考、勇于探索的学生。谈及生物会考，吕老师寄语我们：立足课堂、专心听讲、脚踏实地，从容应对考试并非难事。与此同时，他更期盼同学们能够拓宽生物学视野，未来能够投身医者这份崇高事业。

吕老师的生物课堂妙趣横生，我们向他请教独到的备课思路。吕老师介绍，备课时他会精心设计层层递进、环环相扣的问题链，在夯实课本核心知识的基础之上适度延伸拓展，帮助同学们开阔学科眼界。

在吕老师看来，一名合格的教育者，应当兼具责任心、爱心、耐心与崇高的职业使命感。唯有发自内心认同教育事业的重量与荣光，方能培育出德才兼备的学子。关于学生的成长，他认为学业成绩固然重要，但品德修养同样不可偏废。他格外重视塑造学生的规则意识，树立正向价值观念，期许同学们将来步入社会之后，坚守本心，心怀热忱，勇于奉献自我。

世间生命的感知与情绪，皆由神经系统调节掌控。学习生物，便是为读懂自身生命，进而认识自我、实现自我超越，这正是吕老师寄予我们最深切的期盼。得遇良师，何其有幸。愿我们砥砺求索，修身笃行，不断完善自我，向着更好的自己奋力前行。

八（9）班：