创新融智研思共进 数智赋能提质增效——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区数学组开展春季学期主题教研备课分享活动

为深入落实新课标理念，推动人工智能与学科教学深度融合，破解传统备课模式瓶颈，切实提升教师教学设计创新能力与数智素养，4月9日，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区组织开展以“创新教学设计+AI融合应用”为核心的春季学期教研备课分享活动。

针对“教学活动创新设计”，各年级教师打破传统教学框架，聚焦学生核心素养培育，碰撞出诸多创意方案。低年级教师立足低龄学生认知特点，提出“情境沉浸式”教学构想，如通过AI生成趣味动画情境，将《1200有多大 用纸摞一摞》转化为“数学探险闯关”活动，让学生在虚拟场景中直观感知数量大小；中高年级教师则聚焦“探究式学习”，设计“项目式任务”，如围绕“垃圾分类中的数学问题”，引导学生组建探究小组，结合生活实际设计调研方案，用数学思维分析家庭垃圾总量数据，让课堂从“知识传授”转向“能力培养”。

在“AI与课堂融合”方面，教师们立足教学全流程，探索数智赋能新路径。大家一致认为，需将AI工具融入备课、授课、评价各环节：课前借助AI生成个性化教学课件、趣味教具，如利用AI绘画功能制作七巧板动态教学素材；课中通过AI互动平台开展实时学情检测，针对学生易错点即时调整教学策略；课后依托AI生成个性化作业，实现“因材施教”，同时利用AI分析课堂数据，形成教学反思报告，为后续教学优化提供数据支撑。

研讨结束后，合肥一六八新店花园学校党总支副书记、陶冲湖校区负责人杜军对各年级备课分享成果进行全面总结。他强调全体教师要高度重视本次教研成果的落地，提高思想认识，认真对待每一节活动课的设计与实施，将创新理念融入日常教学。

此次教研备课分享活动，不仅为教师搭建了交流互鉴、共同成长的平台，更推动了教师教学理念的更新与专业能力的提升。下一步，我校将持续深化“创新+数智”教研模式，以教研为引擎，驱动教育教学高质量发展，让数智赋能课堂，让创新点亮教育。

图：姚娟娟    文：姚娟娟