以Vlog绘新春，用英语传文化 合肥一六八新店花园学校七年级跨学科英语寒假特色作业

为丰富七年级学生寒假学习生活，提升学生英语综合运用能力和跨学科素养，传承中华优秀传统文化，合肥一六八新店花园学校七年级英语组以市级课题《基于核心素养的初中英语跨学科主题学习设计与实践研究》为依托，精心设计以“My Spring Festival Story”为主题的七年级寒假特色英语作业，让学生在沉浸式的春节体验中，用英语记录新春时光，解锁跨文化表达新方式。

本次特色英语作业紧扣“语言能力、文化素养、实践能力、情感态度”四大培养目标，为七年级全体学生量身打造分层、多元的实践任务。作业以春节Vlog制作为核心载体，划分准备、拍摄制作、提交、展示评价四个阶段，引导学生在寒假前两周收集春节素材、学习春节相关英语词汇与句型、撰写拍摄脚本；第三至四周完成视频拍摄、英文配音、剪辑及英文字幕添加；开学后3天内通过班级学习平台提交作品，第一周开展班级展示与师生共同评价，形成完整的实践闭环。

为保障学生顺利完成作业，学校提供了全方位的支持资源，涵盖春节英语词汇表、句型模板参考，推荐手机原相机、剪映等易操作的拍摄与剪辑工具，并提供优秀学生Vlog示例供学生参考。同时，学校制定了科学的百分制评价标准，从内容主题、语言表达、视频质量、创新与态度四大维度进行综合评价，既关注学生的语言运用能力，也重视学生的文化表达与实践态度。

以下是优秀春节Vlog作品展示：

（七8班    程曦）

（七11班   徐胧月）

（七2班    高雅）

（七10班   李昕晨）

（七1班    王晨瑞）

（七4班    张紫馨）

（七14班   侯方玲）

（七12班   李子宸）

（七13班   周沫）

（七9班    李祁安）

此次寒假特色英语作业设计，打破了传统书面作业的局限，将英语学习与春节文化深度融合，让学生在动手拍摄、用心表达的过程中，熟练运用英语知识，深入感受春节的家庭温暖与文化魅力。不仅培养了学生的创新思维、动手能力与跨学科思维，更让学生在实践中成为中华优秀传统文化的传播者，真正实现了“在生活中学英语，在实践中传文化”的学习目标。

图：七年级英语组

文：汤郭萍