润香盈教室 书香育少年 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区“书香班级”二（4）班

推开合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区二年级4班的门扉，墨香与书卷气息迎面而来。这里不仅是老师传道授业的课堂，更是滋养学生心灵的“书香阁”。班级以“墨香挥意蕴，笔尖绘成长”为育人内核，将阅读与书写融入日常，于方寸天地间涵养出一派浓郁的文化气象。

方寸书屋，万卷星河

班级一隅，“方寸书屋”静沐晨光。虽曰方寸，却藏山海——书架上经典与童书错落有致，皆为师生共选之智慧结晶。此处不仅是藏书之地，更是精神栖居之所：晨读时书声琅琅，午静时墨影悠悠。班级推行“阅读三记”，让文字落地生根，思想破纸而出。每至单元尾声，更辅以主题演讲、诗画创作等活动，使课本知识与广阔世界相连，让阅读真正由眼入心。

翰墨双馨，字里春秋

教室墙面，“书香”与“墨香”相映成韵。左侧展阅读之痕，右侧呈笔墨之姿。班级注重“提笔即练字”，在每课的生字书写中引导大家体会汉字的结构之美、气韵之灵。一点一横，皆藏耐心；一撇一捺，俱见功夫。孩子们在纸墨交香中涵养静气，于横竖勾折间领悟汉字深厚底蕴，笔墨之间，成长的痕迹静静沉淀。

薪火课堂，文脉相承

“家长进课堂”活动如一泓活水，为班级文化注入生机。首讲《化石的秘密》探寻自然演变，再叙《穿越时空的汉字王国》溯源甲骨文明，家长化身为文化使者，用生动讲述与古老拓片，在童心中悄然播下文化认同的种子。这方讲台，成为连接古今、融通家校的桥梁，让文明的长河静静流淌于耳畔心间。

阁韵悠长，文创育心

“书香阁”早已不只是一个名字，更成为流转于空间每一处的气息。师生共拟的班训格言，以笔墨题写于廊壁之间：“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”抒写豪情，“以书为友，以勤为径，乐学善思，书香满园”沉淀日常。墨香与书香交织，经典与期待共融，皆化作可见可感的环境语言，悄然滋养着学子的言行举止。在这一隅天地中，一景一物皆蕴教化，俯仰之际，文化便映入眼眸、浸润呼吸。

家校共耕，合力生花

教育从来不是独行，而是家校共鸣的弦歌。家长会上，家长倾情分享育儿心得，如同清音相和；平日里，班主任则以持续的目光，贴近每一个孩子的成长轨迹。点滴变化皆在眼中，进步及时鼓励，需导则温和沟通。在“美丽班级”的共同创建中，师生与家长心手相连，从环境布置到氛围营造，从活动开展到文化积淀，皆可见家校同心、携手共筑的身影。这般清音相和、回响不绝的默契，让校园的书香漫入万家灯火，绘就一幅教育相继、家校共育的温暖画卷。

书香致远，未来可期

二（4）班“书香阁”的风华，不只在于满架图书、四壁墨痕，更在于那流淌其中的文化呼吸——阅读已成习惯，书写即是表达，经典化为日常。墙上累累奖状，不过是这方沃土上自然生长的枝叶；真正的硕果，是那一张张被书香浸润的沉静面容，是那一双双落笔时专注而明亮的眼睛。

这间以书香为名的教室，如同一叶文化轻舟，载着稚嫩的心灵，向精神深处漫溯。时光悠然，墨韵长存；此间光阴，自成一道清雅而丰盈的风景。

图：郭瑜

文：郭瑜