单元整体教学专项活动

2025年10月20日下午，合肥市新站区小学英语“导师制”培训暨单元整体教学专项活动顺利开展。

活动上各位老师以人教版PEP四上Unit3为课例依次进行说课展示，其中合肥一六八新店花园小学英语教研组长巴萍老师负责本单元read and write 读写课进行说课，该课亦为合肥一六八新店花园学校小学英语组课题《信息技术与小学英语读写课融合的项目式学习实践研究》(HDJ24121)的成果展示。

课程伊始，巴萍老师贴合现实生活进行free talk，激发学生学习兴趣同时也激活了旧知，为课程进入打好基础。读前环节，提出问题Whose community is it?进行猜测，并利用AI技术制作了文本中张鹏的3D人物形象，让主人公开口说话并切入文本，生动有趣，极大的激发了同学的阅读热情。读中环节，设置了两条主线活动fast reading和careful reading处理文本，并联系实际提出What other old things might be in a museum?和What do you think of my favourite place?两个问题，从书本走向现实，促进学生思考，培着重学生思维品质的培养的同时，让学生体悟“了解过去和珍惜现在”，将情感教育融入其中，达到润物细无声的效果，落实立德树人根本任务。读后环节，让学生开展小组合作，结合项目式学习理念，创设“社区代言人”真实情境任务，增强了学生参与积极性，培养社区参与感和责任感，在实践中运用所学语言。活动中强调“更尚礼，更睦邻，更美好”和“更友善的氛围，更清洁的空间，更团结的面貌”的价值观，体现学科的育人价值。本节课充分将信息技术、项目学习与语言学习有机融合，让人意犹未尽。本次说课，既是巴萍老师精湛的业务能力与卓越的课堂驾驭力的体现，也是合肥一六八新店花园学校小学英语组《信息技术与小学英语读写课融合的项目式学习实践研究》(HDJ24121)课题的一次成功实践。英语组将持续探索，打招校园“品质课堂”。

活动最后，南京市建邺区教研员结合本单元对如何充分贯彻新课标理念，实现单元整体教学给出建设性意见。

图/文   聂左军