搭石连心展风韵 课堂实践悟真情——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动
发布日期：2025-10-16 浏览次数：140 文章作者：熊岳
2025年10月15日，一场别具匠心的语文公开课引发观摩教师热烈讨论。合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区五（5）班语文教师刘流将课文《搭石》与现实学习场景巧妙结合，通过“摆搭石”“过搭石”等环节，让学生深刻体会“搭石精神”的内涵。
课堂伊始，刘流引导学生通过文本“调整搭石”“紧走慢过”等和实践活动，理解搭石不仅是过河工具，更是乡民互帮互助、遵守秩序的象征，体会“平凡中见伟大”的主题。
突破传统文本分析模式，刘流让学生以身体为尺丈量间距，用双手调整"石块"平衡。这种将抽象文字转化为可触摸、可操作的具身学习，使学生在摆放过程中直观理解"协调有序"的动态美，在跨越"石阵"时真切体会"紧走搭石慢过桥"的生活智慧，实现了从文本理解到生活认知的深度迁移。课堂从静态的文本阅读，转变为动态的协作实践。结合学生“摆搭石”“过搭石”的实践体验，对比无序与有序摆放的差异，讨论“如何为他人考虑”，深化对文本主旨的理解。
公开课结束后，高年级语文教研组老师们齐聚一堂，一起交流听课感受。各年级组老师纷纷畅所欲言，都提出了宝贵的建议。
一方搭石，铺就的是路，连接的是心。此次公开课不仅是一次教学艺术的展示，更是一场文化传承的生动实践。陶小将持续探索教育路径，让每一块“教育的搭石”都稳稳承载起学生的成长之路。
图/文：熊岳
