童声辩真理，巧思展风采 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区五、六年级辩论赛圆满收官

2025年9月29日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区内掌声雷动、思维激荡，为期一周的五、六年级辩论赛正式落下帷幕。八组辩论队伍历经四场激烈角逐，以童真视角探讨时代热点与生活话题，在唇枪舌战中展现少年思辩风采，为校园文化生活书写了浓墨重彩的一笔。

此次辩论赛启动以来，便成为校园焦点。五、六年级共8个班级组建参赛队伍，每组4名选手经过班级选拔脱颖而出，带着精心准备的论点与论据，围绕4个兼具现实意义与趣味性的辩题展开对抗，充分展现了新时代小学生的逻辑思维与表达能力。

首场辩论在五（1）班与五（2）班之间展开，辩题“人工智能让人类生活更美好VS人工智能让人类生活更糟糕”直击科技热点。五（1）班选手开篇便以“智能家居解放双手、AI医疗助力精准诊断”为例，结合生活场景论证人工智能对生活品质的提升；五（2）班则迅速反击，从“过度依赖AI导致自主思考能力下降、算法偏见引发公平问题”切入，提出“理性使用科技”的观点。双方引经据典、攻防有序，不时引发台下师生的阵阵喝彩。

五（3）班与五（4）班围绕“做家务是否应该得到报酬”展开热议，辩题贴近家庭生活，选手们的发言充满生活气息。五（3）班认为，做家务获得报酬能让孩子体会劳动价值，培养理财意识，“通过自己的劳动赚取零花钱，能更懂得珍惜”；五（4）班则坚持“家务是家庭成员的责任”，主张用亲情与责任感驱动劳动，而非金钱，双方的观点引发在场家长与学生的深度共鸣。

第三场辩论聚焦学生日常学习，五（5）班与五（6）班就“中午是否应该午休”展开交锋。五（5）班引用科学研究数据，指出午休能缓解上午学习疲劳，提升下午课堂专注力与学习效率，并结合班级同学的真实体验佐证观点；五（6）班则从“午休时间碎片化易打乱学习节奏”“部分学生难以快速入睡反而浪费时间”等实际问题出发，提出“根据个人习惯灵活安排午后时间”的建议，双方的论证既专业又贴合学生生活，展现出极强的观察力。

最后一场辩论充满想象力，六（1）班与六（2）班围绕“假如有时光机是回到过去更好还是去到未来更好”展开激烈辩论。六（1）班向往“回到过去”，认为能弥补成长中的遗憾、传承历史文化，“从过去的经历中汲取经验，才能更好地珍惜当下”；六（2）班则憧憬“奔赴未来”，主张未来充满未知与机遇，“对未来的向往能激发当下的学习动力，推动自己不断进步”。双方凭借丰富的联想、严谨的逻辑与生动的表达，将整场辩论赛的氛围推向高潮。

此次辩论赛中，每位选手都充分发挥自身优势：有的擅长开篇立论，用清晰的框架为团队奠定优势；有的善于捕捉对方漏洞，以犀利的提问展开反击；有的则在总结陈词环节展现超强概括能力，用精炼的语言凝聚团队观点。此次辩论不仅锻炼了学生的临场应变能力、语言表达能力与团队协作能力，更让他们在观点碰撞中学会多角度看待问题，深刻感受到思辨的魅力，助力陶小学子在思维的成长与蜕变中，成长为具有独立思考能力与创新精神的新时代少年。

图：五、六年级班主任

文：李艳青