《融学科趣味于实践，让成长“看得见”——合肥一六八新店花园学校一年级暑假特色作业》

暑假期间，我校一年级推出一系列特色作业，让学生在探索中收获知识与成长，成为了这个假期里一道独特的风景线。特色作业打破学科壁垒，将语文、数学等科目与生活实践巧妙结合，通过阅读书写、趣味创作、动手拼图、自然探索等丰富形式，让孩子们在轻松体验中巩固知识、提升能力，让假期成为“玩中学、学中悟”的成长乐园。

语文特色作业以“浸润式学习”为核心，让学生与文字深度对话。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间。孩子们从老师所推荐的书籍中选择自己感兴趣的篇目进行阅读。在这个过程中，孩子们在故事的世界中感受文字之美。

书写练习则融入“审美教育”，我们鼓励孩子们临摹、摘抄。而最受欢迎的“趣味字典”制作，让学生化身为“文字小侦探”——从收集生活中的易错字、多音字，到为汉字配上自创插画、一本本手绘字典里，藏着孩子们对语言文字的独特理解。

数学特色作业：让数字“动”起来，在游戏中“悟”规律

告别了单一的计算练习，转而以“趣味闯关”激发思维活力。“每日计算小挑战”设置了梯度练习，从基础口算中让孩子夯实计算能力；“七巧板创意拼贴”则成为“空间思维训练场”，学生用七块板拼出动物、建筑甚至故事场景，孩子们还为自己的作品取了好听的名字呢！

实践与探索：在自然中“倾听”，在观察中“成长”

围绕“夏日生命交响曲”这个主题，以观察一种夏季活动的小动物为主线，将音体美科四学科元素有机整合。让学生走出房间，走进公园、田野，成为了“自然观察者”。

暑假特色作业不该是负担，而应是连接课堂与生活的桥梁。通过学科融合与实践创新，让学生在探索中体会学习的乐趣，在体验中收获知识之外的成长力量，这才是暑假特色作业的真正意义。

图：一年级班主任

文：崔林燚