梦启新程 帆扬远方 ——合肥一六八新店花园学校九（13）班荣获新站区“先进班集体”称号

合肥一六八新店花园学校2022级13班是一个积极向上，团结友爱、富有凝聚力的班集体，同学们互谅互爱、互相帮助。班级多次获评校级“文明班级”、“和优班级”，积极参与校内外各项活动，获得优异成绩，是德智体美劳全面发展的优秀集体。

一.自主管理，人人都是班级的主人

班级学生自我管理是构建积极向上班集体、培养学生综合能力的重要途径，能让学生在自主参与中实现成长与班级的良好发展，具体体现在以下方面：

（1）共同制定规则：以《中学学生守则》为方针，以校纪校规为指导，共同制定“梦想起航13班”学生日常行为规范。

（2）班干部任职：按照“毛遂自荐”和民主选举的要求选拔班干部以及各个管理岗位自主管理团队。班干部定期召开班干部会议，集体讨论班级存在各项问题，学生代表共同商讨解决方案，提升沟通、协作和组织能力和学生的自我管理能力。

（3）小组管理，人人是班干：依据学生的平时表现、性格特点、能力优势等因素，将学生分成若干小组，确保组内成员在各方面形成互补。组内管理由组长负责，协调安排组内的值日，作业收发，组内管理等安排，每位成员在组内都有具体职责。

二.文化浸润，多元活动促成长

在文化育人上，班级精心打造特色文化阵地，营造温暖向上的集体氛围。教室一角的“荣誉墙”，展示着班级在学习、文体、活动等方面获得的各项荣誉，激励着同学们不断追求卓越；“目标墙”上，挂满了同学们的梦想卡片与奋斗目标，时刻提醒大家为梦想努力拼搏。

班级以“五育并举”为导向，三年间开展丰富多彩的特色活动，助力学生全面发展。七年级，通过“破冰行动”、“感恩班会”等活动快速凝聚集体向心力；八年级时，依托各类节日，展“觅春光，颂母爱”、“放风筝”“辩论赛”“元旦晚会”等各种活动，丰富学习生活；九年级备考期间，通过“吐槽大会”、“每周总结会”助力高效复习。毕业季策划“包粽子”“毕业班会”等活动，留存美好回忆。这些活动既提升了学生综合素养，又增强了班级凝聚力，让每位同学都能在实践中收获成长。 

三.家校协同，强大合力助成长

班级深知家庭教育在学生成长中的重要性，积极搭建“家校共育桥梁”，构建家校协同育人机制。班主任和科任老师定期对学生进行家访，了解学生的家庭情况和成长环境，与家长共同探讨学生的教育问题；班主任不定期组织微型家长会，向家长汇报班级工作和学生情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长出谋划策；同时保持与家长的密切联系，通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。针对部分学生的学习、心理问题，班主任与家长密切配合，制定个性化帮扶方案，帮助学生健康成长。家校的紧密合作，为学生的全面发展提供了坚实保障。

四.互助学习，打造成长共同体

在学习方面，班主任和科任老师形成合力，积极搭建互助共享平台，打造学习成长共同体。根据学生的特点，班级分成了不同学科互助小组，开展“一对一”、“一对多”“多对一”帮扶活动。小组内成员根据各自优势与不足，制定个性化学习计划，互相监督、共同进步。在学校与老师的教育下， 13 班的孩子们在丰富多彩的校园生活里逐渐绽放自己的光彩，三年来他们在学校的各项评比中表现优异，多次被评为“和优班级”。学生在书法、科技节、绘画、征文、校园歌唱比赛、区运动会、等活动中斩获佳绩，家长们也积极参与学校的活动并收获荣誉。

回首过去的三年，13班在班级建设的道路上留下了坚实的足迹，我们深知，一份耕耘，一份收获。回首过去，我们满面沉思；放眼未来，我们踌躇满志。13班的茁壮成长离不开各级领导、老师、家长的大力支持，以及全体同学的共同努力。优秀班集体在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，是-个积极向上的班集体必有的一种奋斗标，是一个团结拼搏的班集体不可缺少的前进的动力。展望未来，我们将砥砺前行，在青春的赛道上绽放更加绚烂的光彩，向着更高的目标奋勇迈进！

图/文：程良艳