趣味课堂展风采，研讨交流促成长——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区语文教研活动
发布日期：2025-05-14 浏览次数：243 文章作者：年娜敏
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教学之路，唯有躬身实践、潜心钻研，方能收获真知。5月14日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区一（6）班教室里书声琅琅，一场精彩的语文公开课正在这里进行。此次公开课由一（6）班语文老师张海云执教，授课内容为《棉花姑娘》。
课堂伊始，张海云采用游戏识字的方式导入新课，充分调动了学生的积极性。她巧妙设计了“汉字大比拼”游戏，孩子们纷纷踊跃举手，上台在黑板上进行识字比赛，在欢乐的氛围中快速熟悉了生字，为课文学习打下了坚实基础。
讲解课文时，张海云采用分角色朗读的方式，让学生分别扮演棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙等角色，模仿角色的语气和神态进行对话。孩子们投入的表演，让课堂充满欢声笑语，也让他们更深刻地理解了不同角色的特点。随后，张海云组织小组讨论，引导学生思考“为什么这些小动物不能帮助棉花姑娘”，学生们积极发言，在思维碰撞中理解了动物食性的差异 。
公开课后，张海云详细阐述了自己的教学设计思路、教学目标以及教学过程中的优点与不足。随后，低段一二年级组的老师们围绕这堂课展开了热烈的讨论。大家各抒己见，既肯定了张海云课堂上的诸多亮点，如游戏导入激发兴趣、教学环节紧凑、注重学生思维引导等，也从教学细节出发，提出了一些建设性的意见，如在朗读指导上可以更加多样化，进一步加深学生对课文情感的体会。
活动尾声，二年级年级组长张海丽总结道：“每一次课堂展示都是成长的契机，每一轮深度研讨都是思维的升华。”她鼓励教师们以此次活动为起点，持续深耕课堂，立足学生需求优化教学策略，让教研成果切实转化为课堂实效。
此次公开课与教研活动，不仅展现了教师扎实的教学功底，更搭建了交流互鉴的平台，为提升低段语文教学质量注入新动能。
图：年娜敏
文：年娜敏
