思想的碰撞，灵魂的交流（一）

——记我校新入职教师参加合肥市新聘教师培训活动（一）

11月14日上午，合肥一六八新店花园学校的新入职教师早早地来到会议室，满怀期待地等待着浙江省行政干部培训中心李更生教授的到来，李教授今天带来的是她精心准备的《做四有好教师，当学生引路人——新时代教师发展的初心与使命》专题讲座。

讲座上，李更生教授指出了新时代教师发展的初心和使命的涵义，以及如何落实教师的初心，明确了教育最本真的状态便是教书育人。这就涉及到教什么样的书、怎样教书，育什么样的人、怎样育人。讲座伊始，李更生教授就通过“四有好教师”和“四个引路人”的定义，从个体、职业、专业、社会等方面细心向大家阐述了新时代教师发展的初心与使命。

随即，李教授通过“人”的字形引出了四个现代化的人格特征，鼓励新教师在教育中注重贯彻家国教育，做学生锤炼品格的引路人。李教授还从许多优秀教师的例子中讲述了不同发展阶段教师的不同发展任务与不同发展方式，鼓励新教师不断学习，增进知识，用自我知识的厚度探求教育教学的深度。

时间飞逝，几个小时的培训很快就结束了。严华经说：“不忘初心，方得始终。”无论身处何地、无论从事何种职业，都应始终牢记教师的职责。经过这次讲座，相信新教师们对于教师责任有了更深的理解，未来要坚守理想信念，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，让教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。相信新教师们会在教育这条点亮他人希望与智慧之灯的光明坦途上，一步一个脚印去做好自己的育人工作，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师，合格教师。

当天下午，合肥学院教育学院院长江芳教授也为大家带来了题为“教师专业发展的自我规划与践行”的专题讲座。

江教授首先提出教师人生的三种境界以及教育教学的四种境界，强调要做一名优秀教师，要将爱撒向所有学生。又指出教师的核心理念是以生为本，分别向大家阐述了学生心目中的好老师以及学生不喜欢的十类教师。

随即，江教授在讲座上提出教师专业发展的自我规划对于新教师的重要性。寻求职业，从事职业活动是每个人必经的过程，一个人的理想信念能够在个人的职业生涯中得以实现。教师的专业规划是为自己人生设计发展的“心灵蓝图”，也是一种“虚拟实境”的演练。新教师可以不断寻求新的教学资源和方法，对自己提出符合新时期的自我要求。教师要想在课程改革中有所成绩，就应主动投入课程改革。紧接着，江教师又指出教师自我规划的意义、性质、如何表述等重点，给各位新老师以重大启发。

最后，在学员们热烈的掌声中，本次讲座画上了完美的句号。江教授的讲座有理论也有实践，让青年教师们获益匪浅，为他们的职业发展和专业发展带来了强劲动力。

通过今天的讲座，新站区的青年教师们一定会更加正确地认识自己，科学规划职业生涯，明确目标，最终成为一名不断进步的、优秀的引路人。

图文/方梦情