领略风采 促进成长

  三月的春风带来了温暖的阳光,三月的阳光带来了明媚的天气,三月的天气带来了娇艳的花朵。我们在这美丽的季节相约,带着春的希望共同走进学习的殿堂。为提高小学数学课堂教学质量，促进小学数学教师专业成长，2021年3月30日下午，我校全体小学数学老师集体观摩了一节贲友林老师的《解决问题的策略》。

  贲老师的课，一如既往地践行着“学为中心”的理念。课堂学习前，学生对即将学习的内容进行“小研究”，带着思考进课堂。课堂学习中，贲老师退到幕后，引导学生在课堂上讨论交流，给学生充分表达的机会，促进学生的学。整节课，流淌着学科育人的情怀——“我不能让所有孩子成为数学尖子生，但可以帮助孩子不畏惧数学，愿意思考、会思考、会表达”，闪烁着以“师生的学习为中心，师生共学同学、互教互学”的熠熠光辉。

 

  课后，老师们纷纷分享了自己对本节课的感悟和体会，每位老师都谈到自己也要不停地探索解决问题的更好的教学方法。我相信经过数学组老师们孜孜不倦地探究和尝试，大家关于“如何解决问题”的教学策略会得到不断的提升，也会让我们的学生得到更好的发展。

图文/刘羊