一把团扇 一支队伍 ——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区大队委春日体验活动

暮春时节，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区大队委成员们没有像往常一样开会、分工、布置任务，而是走出班级，拿起花瓣、叶片和团扇，共同完成了一次特别的团队建设活动。近日，在校大队部的策划与陶冲湖社区的协助下，一场以“将春天留在团扇上”为主题的沉浸式体验活动温情展开。这既是一次与自然和传统手艺的对话，更是一次大队委学生干部之间心与心的联结。

从“我”到“我们”：一场不一样的团建

“平时我们在一起更多的是讨论工作、检查纪律、组织活动，很少有机会这样安静地在一起，做一件和‘任务’无关的事。”大队长在活动开始前这样说道。

本次活动由大队委自主发起，在社区志愿者的支持下，以“留住春天”为引，以团扇制作为媒，旨在让学生干部们在轻松而富有创造性的体验中，增进了解、培养默契、释放压力，真正体会“团队”二字背后的温度。

共同观察：一个团队，一双双发现的眼睛

队员们一起蹲在花坛边，有人负责找，有人负责记，有人负责拍照。一位劳动委员笑着说：“平时我只管检查卫生，从来没注意过学校旁边的这棵樱花树开花这么好看。”另一名组织委员则感慨：“原来我们每个人看到的春天都不一样，合在一起才完整。”

共同创作：一把团扇，需要几双手

有人负责压花，有人负责描边，有人负责书写诗句，还有人负责最后的调整和清理。起初，有同学担心自己的审美和别人不搭。但很快他们发现，正是这种“不同”让扇面变得丰富起来。一把扇子上，既有严谨的几何构图，也有洒脱的水彩晕染；既有大片留白，也有一句俏皮的小诗。

从团扇到团队：一场活动带来的改变

活动结束后，大队辅导员组织了一次简短的复盘。没有冗长的总结，每人用一句话说说自己的收获。

“我发现我们组的男生比我还细心。”

“我第一次觉得，做错也没关系，因为队友会帮我。”

“原来团队可以不是‘分工’，而是‘分享’。”

春天会走，花瓣会落，但一把共同完成的团扇，一次真诚的协作，一段并肩蹲在花坛边、安静观察一片叶子的时光，会在这些少年心中留下比春天更深的印记。对合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区大队委而言，这支队伍的力量，不仅来自清晰的职责与分工，更来自那些一起“留住春天”的温柔瞬间。而当一群少年学会用心感受自然、用协作创造美好，他们所握住的，便不只一把团扇，更是一个团队应有的温度与方向。

文：罗倩 韩婷婷

图：罗倩