遇见日月潭：一堂融合美景、历史与生态的沉浸式公开课

10月29日下午，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区的二年级语文教师王玉洁以部编版语文课文《日月潭》为载体，依托教学课件的丰富资源，打造了一堂融合美景、历史与生态的沉浸式公开课。

公开课开篇，教师王玉洁通过视频介绍日月潭的地理位置，作为台湾地区的标志性景致，素有“宝岛明珠”的美誉。它不仅是一汪碧水映照青山的自然奇观，更是承载着历史记忆、民族文化与生态智慧的立体画卷。随着教师将问题一一抛出，同学们纷纷举手回答，宛如一同走进这幅流动的山水长卷，解锁藏在湖光山色里的故事与真知。

教师王玉洁始终以“探秘日月潭”为主线，在湖光山色中，读懂自然与人文的交响，带你全方位读懂日月潭。在这里，同学们了解到日月潭“北圆如日，南弯似月”的独特地貌成因，感受晨昏晴雨间，湖面波光与山峦叠翠交织的诗意变幻；探寻潭边庙宇、古驿道背后的历史印记，理解自然景观与人文传承的深度交融；同学们还将走近日月潭的生态保护实践，认识这里独特的动植物资源，思考人与自然和谐共生的永恒命题。

课后评课环节，语文教研组教师对教师王玉洁的这堂公开课给予中肯评价。大家认为，她精准把握二年级学生的认知规律，将课件资源与教学环节深度融合， 无需远行，便能沉浸式领略日月潭的灵秀与厚重。本次公开课通过生动的图文解析、详实的史料梳理与专业的知识讲解，打破地域的阻隔，让学生也能“亲临”日月潭，读懂它不仅是一处风景，更是一部融合了自然、历史与文化的生动教材。

这堂公开课，在日月潭的湖光山色中，感受自然的馈赠与人文的温度，开启一场别样的知识探索之旅。从情感升华落到具体行动上，让学生从“感受美”升级为“守护美、传播美”，树立“爱家乡、爱祖国”的实践意识。

图/文:阚华