书香润童心 阅读伴成长 ——合肥一六八新店花园学校一年级读书月汇报

2025年5月7日下午2点，校领导、老师们、同学们以及家长代表齐聚一堂，参与学校的读书月汇报活动。一年级备课组长李梅老师作为代表，回顾和总结了本学期一年级语文组开展的“书香润童心，阅读伴成长”读书漂流活动。此次发言从“活动背景、活动流程、活动意义、家校共育”四个方面展开。

一、以书为媒，点亮阅读之光  

为有效落实双减政策，促进学生全面发展，培养五育并举时代新人，落实立德树人根本任务，合肥一六八新店花园学校以“世界读书日”为载体，开展全校范围的校园读书节活动。新课标中，语文核心素养的培养又愈发强调“整本书阅读”的重要性，在这个双重背景下，一年级语文组又进一步考虑到学生的年龄特点，策划了一场以“漂流”为载体的阅读活动。通过班级共读、书籍轮换、师生互动等形式，让每一本书“流动”起来，让阅读从课堂延伸到家庭，从个体行为转化为群体共享的体验。

二、环环相扣，共筑书香旅程  

本次活动历时一个月，分为“筹备、实施、总结”三阶段，形成完整的闭环。年级组各位语文老师分工明确，反复讨论各个环节的时间和内容的安排，在大家的共同努力下，最终形成一套完整的实施方案。为了让孩子们更好地进入阅读，各位老师精心准备了导读课，抓住书本的封面、目录帮助学生了解书本，激发他们阅读的兴趣。上完导读课后，同学们就沉浸在自由的阅读中，尽情徜徉。读完一本书，各班通过丰富多彩的形式去呈现自己的阅读收获：画书本插画、收集阅读小星星、课堂讨论、课本剧表演……

三、润物无声，滋养成长沃土  

这场读书漂流活动如同一场春雨，悄然浸润着孩子们的心灵，其意义远超预期：通过趣味化设计，让学生爱上阅读；培养了学生良好的习惯，课间“扎堆玩闹”变为“围坐共读”，图书角成为最受欢迎的角落；收获了阅读的方法，通过阅读一本书，学会阅读其他书的方法；学生识字量平均增加200字，语言表达更加流畅，想象力明显丰富；班级凝聚力增强，书籍漂流中的互帮互助，让“分享”成为班级文化关键词；年级联动效应凸显，不同班级互换书目，打破空间隔阂，营造“大阅读圈”。

四、双向奔赴，书写教育合奏曲

为了更好地培养学生爱上阅读这样的好习惯，除了学校和老师的努力，其实更离不开家长们的全力配合。一年级的语文老师们倡议家长和孩子一起阅读，真正实现“1+1＞2”的共育效果。

本次一年级组读书漂流活动仍在继续，家校携手，以书为舟，相信会载着孩子们驶向更辽阔的世界。

图：各班主任  

文：夏兆君