数海遨游，学无止境——合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区数学教研活动

这是一支业务精湛、明理精干的团队；这是一支和谐奋进、埋头苦干的团队；这是一支师德至上、爱心奉献的团队，“激励、合作、思悟、创新、实效”，是团队的永久信念，“爱数学、知数学、懂数学、悟数学、用数学”，是团队的终极目标……他们扎实教研，提升专业素养。

合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区全体数学教师坚持每周一次校内教研活动，认真研读新课标，坚持互相切磋、集思广益、互相交流教学信息，从学生的学情出发，反复研讨，根据学情设置合理的讲解方式，做好分层次教学备课和作业，让每个孩子都学有所获。

本次教研活动分为汪婷婷公开课和公开课评议两部分。汪婷婷老师执教的课题为《用字母表示数》，该课的教学重点是理解并掌握用字母表示数的方法，体会用字母表示数的优越性；教学难点是用含有字母的式子表示数量关系。本节课讲的内容为用字母表示数，对于孩子们来说这是一个很抽象的概念，孩子们很难想象用字母表示数是什么样子的，所以汪老师用CCTV,KFC等生活中常见的图标所表达的含义来引入字母不仅可以表示特殊的含义还可以表示数从而进入今天的课堂，孩子们将新概念和原先脑子中的旧概念进行融会贯通，化“物”为“象”，逐渐理解了用字母表示数的概念。这一学习用字母表示数的过程，不仅丰富了学生的数学语言，还提高了学生的创造能力。学生的思维发展从具体到抽象，从特殊到一般，在不断探索中体会用字母表示变量能概括出一般的规律，感受其简洁性和概括性的优越特点。

在教学中，教师要能站得高，立意深远，教师简单的教，学生深入的学，适时的引导和点拨，让学生成为课堂的主人，在探究中体会数学思想、提升数学素养，这才是教学真正的意义。

教师听评课活动常态化，对学生“因生施教”两手抓。全体数学教师听课，课后及时进行评课，发现优点、提出建议，人人抱着“取人之长补己之短”的心态参与教研，通过反复磨课，力争达到“课课都是精品课”的效果，有效提升了课堂教学效率；他们注重对学生进行分类施教，表扬成绩优异学生的同时为成绩不理想的学生进行额外补习，他们这种“不放弃、尽全力”的信念使数学偏科的孩子逐步减少，数学成绩稳中有升。

从每周开展的教研活动来看，合肥一六八新店花园学校陶冲湖校区是一个善于协作、认真钻研、充满活力的集体。我们追求每个学生的适恰发展，坚持全体学生的共同发展，突出学生个性的健康发展，关注学生的终身可持续发展的数学教学模式。“点、线、面、体，构建大千世界；加、减、乘、除，成就美好人生。”这是我们努力的目标；关注细节、讲求实效、惜时爱生、精准辅导、精准纠错，这是我们一贯的作风；集体研讨畅所欲言、选材选题精准到位、试题讲评不厌其烦，这是我们的名片。

学校每学期举办课堂教学研究活动，为教师们搭建了实践自身教学理念、展示自身才干、交流学习相互提升的平台，相信大家会不断提升，不断进取，明天的课堂也会因此更加精彩！

图：李蓉蓉

文：张家佳