“丰”景如画，收获喜悦——我校劳动实践基地喜获丰收

合肥一六八新店花园学校结合当前办学的实际情况，回归教育本质，立足“和合文化”的内在文化基因，以生活为实践土壤，在大生活的教育场域下，学校构建以生活教育为特色的“五航机制”，深耕“和合文化”的落地实践。秉承此教育理念，学校开设特色劳动课程，

建造“蔬乐苑”基地，开展丰富的劳动社团活动。学生们利用劳动教育课和社团课，自己动手体验松土、挖沟、种植、施肥、浇水等一系列劳动技能，体验劳动的快乐。在亲近自然、锻炼技能的同时，还开拓了视野，增长了知识。自从播上种子后，在孩子的心间也播下了一粒“责任”的种子。

六月的阳光正好、微风不燥，风儿带来收获的喜悦，风里满是蔬菜的清香。紫色的茄子挂满枝头，胖嘟嘟的辣椒从细叶里探出头来，西红柿硕果累累……2023年6月14日下午，在老师们的陪伴下，孩子们采摘属于自己的劳动成果。采摘现场，兴奋、激动、紧张而有序，孩子们绽开了笑脸，切实体会到了劳动的快乐，感受到了收获的喜悦和集体合作的力量。

“让学生体验蔬菜种植、松土、护理、采摘，目的是为了让孩子们体验劳动的快乐，在蔬菜采摘过程中体验收获的成就感，让孩子们更加热爱劳动。”在“双减”政策背景下，合肥一六八新店花园学校充分利用劳动实践基地，将办学特色、课程知识、学生动手能力和劳动实践深度融合，不断激发学校内生动力，丰富学校品质内涵，促进学生全面发展。

通过生活起航课程的开展，点燃了学生们的生活激情，增长了才智，大家带着快乐和收获满载而归。学校将继续挖掘丰富生活起航课程内容，将劳动教育与生活进行深度融合，开发“新生活劳动课程”，通过大生活的合育场域，以五育融合，引导学生在生活中成长，培植综合素养，培养学生热爱生活、胜任生活、乐享生活的品质。

图文/汪德志、赵锋林