云端共研，以研促教 ——小学英语方琼名师工作室线上教研活动

“停课不停研”，教研有新路。为了提高学生的线上学习质量和效果，提升英语教师的线上教学能力，11月6日下午，在合肥新站高新区小学英语方琼名师工作室主持人方琼的精心安排下，全体成员齐聚云端，积极开展线上教研活动。

活动伊始，工作室主持人方琼围绕近期线上教学问题与大家进行交流，分享经验，同时成员老师积极提出了自己线上教学时遇到的问题和困惑，全体教师共谋妙策。

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接着，老师们通过腾讯会议的形式观看了由重庆市渝中区人和街小学赵凡凡老师执教的一节优质竞赛课China’s Bridges。赵老师以中国桥为主题自编文本，带领学生从styles、materials、places等方面学习桥梁知识，同时注重引导学生自主学习中国桥梁的结构及承重力，教学设计上环环相扣，对中国桥梁文化进行充分地挖掘。

随后，成员老师们一一进行了听课反馈与分享。老师们各抒己见，毫不保留地提出自己的想法与意见，使教研氛围达到了高潮。

方琼老师：本节课对中国桥梁文化的挖掘是本节课的亮点之一。既以写实的方式传授了桥梁相关的知识内容，也利用多媒体展现了中国桥梁建设的文化与历史，并且将美术、物理、科学、传统文化等多维知识相互交融。特别喜欢的一个环节：教师将中国木拱桥模型带入课堂，让学生Observe——Feel——Say的实验过程，让学生切实感受中国桥梁的结构和它如此强大的承重力，从而激发学生的自豪感，感叹古人的智慧。

荣发挺老师：本节课有点像一节科学课，从桥的结构、形状、材料、功能等方面向我们展示了中国的桥，整体环节很好，环环相扣。但是在输出的一个环节“share and guess”中，我感觉目标语言运用的不够充分。如果让学生将后面的活动“draw dream bridge”,然后用本课的重点句型来描述是不是更好一些呢？

杜云芸老师：我印象最深的地方是说完中国桥梁后，出现了这些设计者的照片，从而将本课的立意进行升华，突出了中国人民的智慧和勤劳，展示了中国人“We are brave,smart and hardworking.Nothing can stop us!逢山开路、遇水搭桥，一往无前的开拓精神。

本次主题教研活动紧凑而又丰富，为老师们提供了一个良好的交流平台。短短一个小时的教研，大家通过互动研讨，碰撞思维火花，每位老师都有所思考，有所成长，使英语教学工作增加了一份能量值！

（图文/芮亚萍）