生本课堂展风采，生本教研促成长

冬意正浓，时光清浅。2021年12月23日“基于生本教育理念的课堂变革实践研究”课例展示暨小学语文学科教学研讨活动在合肥一六八新店花园学校小学部举行。本次研讨活动由课例展示和主题讲座两部分组成。

合肥一六八玫瑰园学校南区张业荣老师领着二一班的孩子们进入了《雪孩子》的世界。这是一篇讲述友谊、奉献、分离的文章。张老师以谈话的方式导入，给孩子们创设了一个充满童趣的情境。张老师尤其注重学生学法的指导。三次默读课文，设置了三个不同的梯度，运用了“扶——半扶半放——放”的引导策略，适中以“学”为中心，培养了学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。促进了学生思维的发展与提升。张老师用朴实高效的语言把孩子们带进了一个充满童真童趣的世界。

合肥一六八新店华园学校王璐老师给我们带来的是部编版五年级上册《忆读书》一课。全文以“忆”为线索记叙了自己快乐的读书生活、读书感受和读书认识，抒发了自己以书为乐、与书为友的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。纵观本节课教学，王老师在引导学生进行语言实践的过程中始终围绕课文主线开展教学，用了大量时间引导学生快速默读课文，通过圈画、表格、列时间轴等方法梳理课文信息，边读边议。在师生对话、生生对话中水到渠成地学会梳理课文内容的方法，明确了读书的好处。培养了学生把握课文内容要点的实践能力。促进了语文素养的提升。

合肥一六八玫瑰园校区的王楠老师通过《项链》一课把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，真正让孩子享受学习语文的快乐、生活的丰富多彩，把语文和生活紧紧地联系起来!在本节课的教学设计中，王老师特别注重和学生心与心的交流，心与心的碰撞。同时，非常尊重学生个性化的发展，最大限度地为学生提供一个个可以自我展示的平台。

合肥一六八新店花园学校李鑫婉老师执教的《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣的儿歌。李老师在教学中，利用欣赏雪景的课件,引导学生说说在雪地里的有趣的游戏等形式调动学生自主学习的兴趣，使学生从一开始就进入到一个积极展现自我的氛围中，让学生在整节课中都处于最佳的学习状态，在快乐中体验学习语文的乐趣。其次教师合理地开发课外学习资源，在课外延伸环节中设计了这样的问题“还有哪些动物像青蛙一样要冬眠?”之后让学生仿编诗句，把课文最后两句改成这些小动物的名字。在一-问一答中，既提高了学生的语文能力，又激起了学生的兴趣。整节课，学生都沉浸在雪地的快乐之中。

随后，合肥一六八玫瑰园教育集团校长助理耿杨为我们带来了“心中有爱，眼中有光，脚下有路——基于生本教育的点滴思考”为主题的讲座。全体老师都参与并认真聆听了这一场听觉盛宴，耿校长首先用一个视频引发我们对生本教育的思考，随后耿校从备课，上课，听课，评课几方面向在座老师诠释了生本教育的研究意义。最后，耿校对所有老师表达了他的期待，他期待我们都能成为一个心中有爱，眼中有光，脚下有路的教师，能够陪同孩子一起成长。

最后，合肥一六八新店花园教育集团校长梁昌波、合肥一六八玫瑰园教育集团校长陈忠好都充分肯定了本次研讨活动的效果，同时对于学科教研和语文课堂教学都提出了自己意见。陈校长在会议时总结我们要充分考虑如何在双减政策下提质增效，每一位老师都应该将一六八的办学理念放在心上，不仅一切为了学生，更要高度信任学生、高度依靠学生，扎根常态课堂，将课堂变学堂，以问题项目为导向，将课堂教学与作业相结合，引导学生从学会到会学再到乐学，一步一步爱上语文课。

共学、共研、共享、共进。本次活动给一六八集团内的教师搭建了一个互动学习交流的平台。活动虽然已落下帷幕，如何在双减政策下推进生本教育，仍是每位老师需要思考的问题。相信每位老师都会以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念优化教学过程提升教研质量。

图文/王璐 李鑫婉